五部門(mén)發(fā)話：到2025年，要培養(yǎng)20萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)工程師

來(lái)源:央視財(cái)經(jīng) 2022-11-07 10:28 http://www.vtrackmedia.com/

　　教育部等五部門(mén)4日發(fā)布《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃的通知》，將面向重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)字化、智能化職業(yè)場(chǎng)景下人才緊缺技術(shù)崗位，遴選發(fā)布生產(chǎn)企業(yè)崗位需求，對(duì)接匹配職業(yè)教育資源，以中國(guó)特色學(xué)徒制為主要培養(yǎng)形式，在實(shí)踐中探索形成現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一批現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院，培養(yǎng)一大批具備工匠精神，精操作、懂工藝、會(huì)管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場(chǎng)工程師。到2025年，累計(jì)不少于500所職業(yè)院校、1000家企業(yè)參加項(xiàng)目實(shí)施，累計(jì)培養(yǎng)不少于20萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)工程師。

　　專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃將采取校企聯(lián)合實(shí)施學(xué)徒培養(yǎng)。項(xiàng)目企業(yè)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)徒崗位，明確崗位知識(shí)、能力、素質(zhì)要求。校企共同制定和實(shí)施人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建專業(yè)課程體系、開(kāi)發(fā)建設(shè)核心課程、開(kāi)發(fā)建設(shè)高水平教材以及配套的數(shù)字化資源，基于真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)靈活組織教學(xué)，工學(xué)交替強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)。

　　此外，將完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，根據(jù)崗位人才需要，校企聯(lián)合招生。項(xiàng)目學(xué)校根據(jù)教育部相關(guān)招生政策開(kāi)展中職、高職?？?、高職本科等人才選拔和培養(yǎng)，實(shí)行小班化教學(xué)，支持通過(guò)中高職貫通培養(yǎng)、專升本等形式提升教育層次、接續(xù)培養(yǎng)。校企聯(lián)合設(shè)計(jì)和開(kāi)展教學(xué)考核評(píng)價(jià)改革，開(kāi)展職業(yè)能力評(píng)價(jià)，設(shè)立淘汰機(jī)制，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)擇優(yōu)增補(bǔ)。職業(yè)能力評(píng)價(jià)結(jié)果作為入職項(xiàng)目企業(yè)的定崗定級(jí)定薪參考。探索項(xiàng)目企業(yè)按照人才培養(yǎng)方案獨(dú)立承擔(dān)學(xué)分課程。還將打造雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和模式的國(guó)際交流與合作。

原標(biāo)題：緊缺崗位！五部門(mén)發(fā)話：到2025年，要培養(yǎng)20萬(wàn)名這類人才

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