“建筑專業(yè)還有名額嗎？”“讀幼師出來工作好找嗎？”7月20日，2011年泉州中職招生拉開帷幕。不少中職校招生持續(xù)“升溫”：惠安開成職校，940人的招生名額，一天內(nèi)即告罄。福建經(jīng)貿(mào)學校，2050人的“需位”，已被“搶購”大半……泉州華僑職校、泉州農(nóng)校、泉州電子科技學校、晉江職校、泉州財貿(mào)職校等中職校內(nèi)，同樣的場景一再呈現(xiàn)。

　　在以國家級重點中職為首的一些中職校招生火爆的同時，卻有不少中職校招生頻頻遇冷，個別中小民辦職校甚至“門庭冷落”陷入困境。對此，業(yè)內(nèi)人士指出，中職校應加強整合，尋求真正的突圍。

錄取一天告罄 部分中職招生“井噴”

　　“近幾年招生就已經(jīng)很火，但今年可以說是有過之而無不及，一天就完成招生，真是想不到?！被莅查_成職業(yè)中專學校周雄鷹副校長在接受記者采訪時說，今年本來學校的原計劃招生數(shù)為940人，但7月20日僅一天時間就有1085名學生報名，招生名額一天內(nèi)即告罄?！袄蠈I(yè)自不必說，像建筑工程造價、建筑工程施工，一直就炙手可熱。今年兩專業(yè)招710人，尚在預料之中。可就連新開設的雕刻工藝專業(yè)也爆滿。”

　　不得已，惠安開成職校當天開會緊急討論后決定擴招。建筑工程施工從原計劃的610名擴招為840名，全校各專業(yè)共追加了300多個招生名額。即使如此，仍有許多慕名而來的考生和家長報不上名。周雄鷹副校長也很無奈，“已經(jīng)追加了300多個招生名額，考慮到師資和辦學場地的限制，不得不緊急喊?！?。

　　同樣出現(xiàn)招生火爆情況的還有福建經(jīng)貿(mào)學校。據(jù)該校副校長黃小勇介紹，去年同期，來報名的只有200多人，而今年短短幾天，就有700多人報名，目前每天仍有超過50名學生報名，招生火爆。據(jù)黃小勇保守估計，預計8月下旬，學校將會完成招生計劃。

　　此外，記者也從泉州華僑職校、泉州農(nóng)校、晉江職校、泉州財貿(mào)職校招生處了解到，今年各中職校招生均火爆。個別專業(yè)，甚至出現(xiàn)了招生“井噴”的場景，報考學生的分數(shù)之高，不下于普高招生。

汽修、數(shù)控 技術型專業(yè)受熱捧

　　“直面市場需求，家長、考生選擇回歸理性。”泉州市教育局職成科科長曾國躍在剖析中職升溫的原因時，一言以蔽之。

　　據(jù)泉州市教育局提供的一份資料顯示：在大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻的情況下，泉州市中職學校畢業(yè)生就業(yè)率不斷上升，2011年全市中職畢業(yè)生就業(yè)率為97%，部分專業(yè)畢業(yè)生供不應求。同期，高等學校畢業(yè)生的就業(yè)率僅為60%左右。

　　中職學校的專業(yè)主要根據(jù)泉州本土市場的需要而開設，實用性強，培養(yǎng)出來的學生很受企業(yè)歡迎。曾國躍認為，除了此前國家對中職學生每年1500元的助學金政策，以及今年我省新出臺的中職新生入學、學費全免等政策支持外，好就業(yè)是近年來中職招生火爆的根本原因。

　　以學前教育專業(yè)為例，未來5年內(nèi)泉州幼兒教師的缺口在1萬名以上。這幾年，泉州地區(qū)中職校學前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應求，往往沒出校門就被搶定一空。就業(yè)熱直接帶動了該專業(yè)的招生形勢。目前泉州就有20多所中職校開設了學前教育專業(yè)。

　　惠安開成職校周雄鷹副校長也坦言，該校辦學火爆的一大秘訣，就是根據(jù)市場需求開設專業(yè)。比如，近幾年房地產(chǎn)市場和建筑業(yè)發(fā)展火爆，學校建筑專業(yè)的畢業(yè)生在市場上甚至“一將難求”，每年春節(jié)前就被用人單位搶定一空。

　　記者在采訪中也了解到，一些技術型專業(yè)，比如建筑、汽修、數(shù)控、電子、鞋服等專業(yè)，由于和泉州本地經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密、就業(yè)形勢較好，因而成了學生報考的首選，成為今年中職的熱招專業(yè)。

有的火爆、有的遇冷 中職招生“兩重天”

　　在泉州華僑職校、泉州農(nóng)校、泉州電子科技學校、晉江職校、泉州財貿(mào)職校等中職校招生火爆的同時，一些職校招生卻“處處碰壁”。泉州市教育局職成科科長曾國躍在采訪中也表示，中職招生雖然升溫，但只能說是“國家省部級重點中職校的招生形勢看好，這些學校中絕大部分是公辦中職?！?。而面對今年3.6萬人的中職招生計劃，曾科長坦言，任務依然非常艱巨。

　　“中職學校硬件、軟件等各方面的設施和配備情況，直接影響到學校的發(fā)展?！辈稍L中，泉州市教育局相關負責人表示，雖然各級政府對職業(yè)教育的投入逐年增加，但目前對中職學校辦學資金投入增加的幅度仍然不夠，尤其是民辦中職校，缺乏政府財政的支撐，在經(jīng)費、實訓基地建設等方面面臨困難。

　　另外，在師資方面，理論和實踐能力兼?zhèn)涞摹半p師型”教師的缺乏，也直接影響到學校的辦學與招生。對于以培養(yǎng)實用、動手能力強的中職生為目標的中職學校來說，職業(yè)學校的教學不能以“黑板教學”為主，只有通過老師實地的車間教學才能教出真正的技能型學生。而以目前中職校的現(xiàn)狀來看，一些公辦的國家級、省部級重點中職校，在各方扶持下，在教學、實訓等軟硬件條件建設上有長足發(fā)展，在招生時得到學生和家長的青睞。而一些設施條件不足的公辦中職校及民辦院校，則陷入越招生越難招到生的困境中。

　　“我們在看中職升溫的一面時，也要用冷靜的態(tài)度進行思考。”曾國躍認為，中職校再也不能只是埋頭于生源，而應捉住升溫的契機，外強整合，內(nèi)練真功，尋求真正意義上的突圍。（本網(wǎng)記者 黃曉燕 莊奕燁）