班主任發(fā)到群里一盤土豆絲卻讓這位媽媽掉淚孩子做家務年齡表

2017-07-12 09:48 http://www.vtrackmedia.com/

　　今年暑假，采荷一小的蒲曉花老師就給班上的孩子布置了一個“有味道”的暑假作業(yè)：廚藝闖關。闖關根據(jù)從易到難設計，一共6關，包括識別調(diào)料、洗菜、切菜、燒菜等。每個孩子根據(jù)任務，依次進行廚藝闖關。

　　讓蒲老師意想不到的是，這份原本是想培養(yǎng)孩子們生活自理能力的作業(yè)，竟然讓一位家長掉了淚。

　　蒲老師說，領到暑假作業(yè)后沒幾天，學生陽陽（化名）已經(jīng)順利闖到了第四關：包餛飩（餃子）。為了調(diào)動其他孩子的積極性，蒲老師把陽陽切好的土豆絲、包好的餛飩和水餃的照片發(fā)到班級群里，家長們紛紛點贊?？此撇唤?jīng)意的一幕，卻瞬間戳中了陽陽媽媽的淚點。

陽陽切的土豆絲

　　原來，陽陽爸媽都是醫(yī)生，工作起來沒日沒夜，在陽陽媽媽看來，這讓她錯過了不少陪伴孩子成長的時間，也讓孩子一直處于半放養(yǎng)狀態(tài)。陽陽上小學后，媽媽發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子閱讀、算術樣樣都會。相比之下，“零基礎”的陽陽就顯得很普通，但他的生活自理能力卻很強，從小就會做家務，包括做飯。

　　到了二年級，陽陽媽媽的焦慮更重了。

　　而經(jīng)過了這件事，陽陽媽媽現(xiàn)在不焦慮了，她說：“就算長成不了大樹，做一棵頑強的小草也挺好的，這也是他生活的另一種可能。”

　　布置這樣一份“有味道”的暑假作業(yè)，源于上學期的一次春游。

　　蒲老師發(fā)現(xiàn)，春游時，很多孩子吃著垃圾食品，她想，如果下次秋游，每個孩子都能帶上自己做的菜，來一次野餐，該有多好。這讓她萌生了“廚藝闖關”的想法，“這份特別的暑假作業(yè)，其實也是為下學期的秋游做準備。”

　　蒲老師說，現(xiàn)在生活條件好了，很多孩子動手能力卻沒跟上。所以，她每天都會給孩子布置一道做家務的“作業(yè)”，比如幫家人盛飯、倒垃圾，甚至帶弟弟妹妹。