===解讀職業(yè)教育會(huì)議核心內(nèi)容及突破===

　　職業(yè)教育會(huì)議的核心內(nèi)容是要推動(dòng)職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展如果通俗一點(diǎn)說(shuō)，用老百姓的話來(lái)描述這次會(huì)議的精神，就是要推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展。就是這么一句話。那你就會(huì)問(wèn)了，什么叫同步發(fā)展呢？我的體會(huì)所謂要推動(dòng)職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展。

　　第一層意思，就是要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步規(guī)劃。

　　第二層意思就是，職業(yè)教育要和產(chǎn)業(yè)升級(jí)同步實(shí)施。

　　第三層意思就是，職業(yè)教育和技術(shù)進(jìn)步同步升級(jí)，如果技術(shù)進(jìn)步了，我們的產(chǎn)品升級(jí)了，職業(yè)教育也要同步。

　　那么大家就會(huì)問(wèn)了，為什么要實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展呢？這是因?yàn)槁殬I(yè)教育是教育，很多傳統(tǒng)的觀念當(dāng)然認(rèn)為職業(yè)教育是教育，沒(méi)有問(wèn)題，這到現(xiàn)在也是正確的，但職業(yè)教育不僅是教育，更是經(jīng)濟(jì)，還是民生，所以說(shuō)要實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展。

　　對(duì)于從事職業(yè)教育的同事來(lái)說(shuō)，我們要建立這么一個(gè)觀念和理念，只有與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步，職業(yè)教育才有生命力。但對(duì)于從事經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)方面的同事們來(lái)說(shuō)也要確立一個(gè)觀念，就是我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、我們的社會(huì)進(jìn)步要想走得穩(wěn)，要想走得遠(yuǎn)，必須要有同步發(fā)展的職業(yè)教育相伴相隨。

　　所以這一次我們體會(huì)，用通俗的話來(lái)描述就是，這次會(huì)議的核心內(nèi)容就是要推動(dòng)職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展。《決定》明確提出了企業(yè)是職業(yè)教育的重要辦學(xué)主體那么這里面就有一個(gè)辦學(xué)者，辦學(xué)就是組織教育教學(xué)活動(dòng)，但是在我們國(guó)家的語(yǔ)言習(xí)慣里面，現(xiàn)在對(duì)辦學(xué)還有另外一種理解，就是把辦學(xué)理解為舉辦學(xué)校，就是理解為舉辦者的責(zé)任，有的同志也把它理解為辦學(xué)。

　　我體會(huì)這次這個(gè)《決定》提出要發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，這個(gè)辦學(xué)有兩層含義：第一層含義就是舉辦學(xué)校；第二層含義就是組織教育教學(xué)活動(dòng)。

　　那么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)兩種理解上的偏差，一種理解我現(xiàn)在就已經(jīng)聽(tīng)到了，有的朋友說(shuō)：要發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用就是要企業(yè)舉辦學(xué)校。

　　企業(yè)掏錢自己獨(dú)立辦一個(gè)學(xué)校，這是一方面但是不全面。有人說(shuō)發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用就是企業(yè)怎么樣參與教育教學(xué)過(guò)程，這個(gè)也對(duì)，但也不全面。

　　我的體會(huì)就是要根據(jù)企業(yè)自身的情況，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況，以及根據(jù)本行業(yè)或者企業(yè)相關(guān)行業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的情況，來(lái)選擇企業(yè)發(fā)揮主體作用是舉辦還是參與舉辦，是獨(dú)立地組織教育教學(xué)活動(dòng)，還是參與組織教育教學(xué)活動(dòng)。