高考改革配套方案出臺 學生自選3科實際操作有點難？
[摘要]教育部出臺4個高考招生制度改革配套方案，對學校教學考生有何影響
加分項目“縮水”
要不要放棄奧數(shù)和競賽？
高考新政出臺后，考生如何應對？這也是家長和學生最為關(guān)注的一大問題。尤其是在高考加分大“縮水”之后，是不是應該放棄奧數(shù)、科技競賽等一些特長性的學習，成為不少考生要考慮的事情之一。
對此，泉州七中校長陳龍斌表示，高考加分這幾年確實在“縮水”，特別是此次出臺的配套方案，取消包括體育特長生、學科奧賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、有突出事跡、地方性加分等6個項目的加分，但這并不是讓學生不要注重興趣特長的發(fā)展，相反，在高校自主招生過程中，這類學生更有優(yōu)勢，高校往往會在報名條件上對這些學生進行傾斜，這也是符合選拔拔尖、特長、創(chuàng)新人才的精神。
“新的自主招生政策要求考試科目不能超過兩門，而那些有學科特長的學生，在選擇相關(guān)專業(yè)科目時優(yōu)勢更明顯。”陳龍斌說，自主招生考試難度一般介乎高考和競賽之間，競賽獲獎者選擇相關(guān)科目，優(yōu)勢非常明顯。
改革之后，學生該怎么應對？幾位校長認為，學生從高一開始，就要有比較明確的方向和規(guī)劃，但具體到學習上，該掌握的知識內(nèi)容還是要掌握，同時適當發(fā)展自己的興趣特長，以不變應萬變。學校方面，要多關(guān)注相關(guān)政策的實施情況，多了解已經(jīng)實行新政策的省市的做法，以便在福建省正式改革時順利對接，同時，在課程設置、學生評價體系、考試組織等方面，也要提前做一些準備。（海都記者 葉碧玉 莊奕燁）
責任編輯：呂威
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