近日,“安靜的課間10分鐘”沖上了熱搜,但有些城市、有些學(xué)??梢怨W(xué)生課間活動的場地比較少,甚至有一些學(xué)校對學(xué)生的課間活動還提出了限制性要求。
另一方面,今年新學(xué)期開學(xué)時,教育部出臺了提倡“遠眺”的文件,包括教育部最新出臺的文件中也提出“中小學(xué)每天要統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動”,每節(jié)課應(yīng)該安排學(xué)生走出教室適當(dāng)活動和放松。
對此,4月25日,在教育部新聞通氣會上有記者問,將如何解決上述這類學(xué)校的學(xué)生課間活動的需求,將熱鬧的課間還給孩子?
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示,場地問題和學(xué)校、家長的擔(dān)心都會影響到學(xué)生課間的活動,因為現(xiàn)在很多學(xué)校體育場所還比較缺乏,特別是在大城市中心城區(qū)的老學(xué)校,這方面問題會更加嚴重;農(nóng)村地區(qū)學(xué)校則可能由于經(jīng)費等條件的限制,缺少運動場地,包括缺少體育教師。這是目前學(xué)校體育工作面臨的一個非?,F(xiàn)實的問題。
“所以,要從根本上解決這個問題,可能需要加大師資隊伍建設(shè)和場地設(shè)施建設(shè)的力度”,王登峰說,“去年中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》就明確提出,有條件的地方要制定體育場地設(shè)施和體育師資隊伍建設(shè)三年行動計劃,努力在比較短的時間內(nèi)去解決這方面的問題。”
王登峰指出,另一個方面是很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、包括家長擔(dān)心,在一個很狹小的空間里,如果學(xué)生們活動得太劇烈、太激烈,容易出現(xiàn)危險。
“我曾經(jīng)到過北京的一所學(xué)校,看他們的大課間,學(xué)生們在下課鈴聲響了之后排隊從教室出來,由班主任領(lǐng)著走到操場,排好隊,跟著廣播做操,做完操之后,再由班主任領(lǐng)著,非常有序地再回到教室里去,全程學(xué)生沒有任何笑臉。我和校長講,我們能不能讓孩子們歡樂一點,校長說,那可不敢,他們一歡樂,那么窄的樓梯,要是碰倒一個、摔倒一個,責(zé)任怎么辦?”王登峰談到這樣一個具體例子,并說道,“這就涉及到體育運動的場所以及安全風(fēng)險防控的問題,這兩個其實都是屬于條件保障的問題。從場地設(shè)施改造來講,這是一個長期的問題,但目前來看還需要進一步加強。”
而關(guān)于學(xué)生意外傷害防控機制的建設(shè),包括保險的建設(shè),王登峰表示,現(xiàn)在從教育部來講,一直在努力地推進。目前,教育部正在研究如何建立健全學(xué)生體育運動意外傷害風(fēng)險防控機制,來減輕或者是化解校長和家長對學(xué)生參與體育鍛煉、體育活動所受到意外傷害的后顧之憂,這可能是解決這個問題的基礎(chǔ)。
此外,王登峰指出,需要全社會提高對學(xué)生“歡聲笑語”的運動、對孩子全面成長重要性的認識,也即教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》中提到的,加強宣傳教育。(澎湃新聞記者 程婷)