近日，“安靜的課間10分鐘”沖上了熱搜，但有些城市、有些學(xué)?？梢怨W(xué)生課間活動的場地比較少，甚至有一些學(xué)校對學(xué)生的課間活動還提出了限制性要求。

　　另一方面，今年新學(xué)期開學(xué)時，教育部出臺了提倡“遠眺”的文件，包括教育部最新出臺的文件中也提出“中小學(xué)每天要統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動”，每節(jié)課應(yīng)該安排學(xué)生走出教室適當(dāng)活動和放松。

　　對此，4月25日，在教育部新聞通氣會上有記者問，將如何解決上述這類學(xué)校的學(xué)生課間活動的需求，將熱鬧的課間還給孩子？

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，場地問題和學(xué)校、家長的擔(dān)心都會影響到學(xué)生課間的活動，因為現(xiàn)在很多學(xué)校體育場所還比較缺乏，特別是在大城市中心城區(qū)的老學(xué)校，這方面問題會更加嚴重；農(nóng)村地區(qū)學(xué)校則可能由于經(jīng)費等條件的限制，缺少運動場地，包括缺少體育教師。這是目前學(xué)校體育工作面臨的一個非?，F(xiàn)實的問題。

　　“所以，要從根本上解決這個問題，可能需要加大師資隊伍建設(shè)和場地設(shè)施建設(shè)的力度”，王登峰說，“去年中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》就明確提出，有條件的地方要制定體育場地設(shè)施和體育師資隊伍建設(shè)三年行動計劃，努力在比較短的時間內(nèi)去解決這方面的問題。”

　　王登峰指出，另一個方面是很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、包括家長擔(dān)心，在一個很狹小的空間里，如果學(xué)生們活動得太劇烈、太激烈，容易出現(xiàn)危險。

　　“我曾經(jīng)到過北京的一所學(xué)校，看他們的大課間，學(xué)生們在下課鈴聲響了之后排隊從教室出來，由班主任領(lǐng)著走到操場，排好隊，跟著廣播做操，做完操之后，再由班主任領(lǐng)著，非常有序地再回到教室里去，全程學(xué)生沒有任何笑臉。我和校長講，我們能不能讓孩子們歡樂一點，校長說，那可不敢，他們一歡樂，那么窄的樓梯，要是碰倒一個、摔倒一個，責(zé)任怎么辦？”王登峰談到這樣一個具體例子，并說道，“這就涉及到體育運動的場所以及安全風(fēng)險防控的問題，這兩個其實都是屬于條件保障的問題。從場地設(shè)施改造來講，這是一個長期的問題，但目前來看還需要進一步加強。”

　　而關(guān)于學(xué)生意外傷害防控機制的建設(shè)，包括保險的建設(shè)，王登峰表示，現(xiàn)在從教育部來講，一直在努力地推進。目前，教育部正在研究如何建立健全學(xué)生體育運動意外傷害風(fēng)險防控機制，來減輕或者是化解校長和家長對學(xué)生參與體育鍛煉、體育活動所受到意外傷害的后顧之憂，這可能是解決這個問題的基礎(chǔ)。

　　此外，王登峰指出，需要全社會提高對學(xué)生“歡聲笑語”的運動、對孩子全面成長重要性的認識，也即教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》中提到的，加強宣傳教育。（澎湃新聞記者 程婷）