­　　6.演繹分析法

­　　演繹法，從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個別性結(jié)論的論證方法。通俗地講就是先講出一個道理，然后擺出一個例證，并由此得出結(jié)論。如：

­　　實現(xiàn)理想需要勇氣和堅持。撒切爾夫人，一個被喻為“鐵娘子”的女人，她不畏懼政治場上的黑暗和腐敗，憑著一個弱女子的勇氣和堅持，終于入主英國唐寧街十號，實現(xiàn)了她當首相的理想，把心中的天使雕琢出來。(2006年廣東卷《實現(xiàn)自己的理想》)

­　　以上幾種析事說理的技巧都能從事實出發(fā)，探求其深刻的原因，揭示深刻的道理，使情更深、理更明。從中可以看出，高考作文單靠堆砌材料來論證中心論點，是不可能寫出論證深刻的文章的。當然，除了以上總結(jié)的析事說理技巧外，還可以用如歸謬法、類比法等等?？忌挥心莒`活地運用這些方法，使事例和論點成為有機的統(tǒng)一體，把文章寫得更深刻、更富理性，才能使文章產(chǎn)生令人信服的邏輯力量，才能提升高考議論文的成功率。

­　　第7講 作文點題的技巧

­　　什么是點題?點題，就是在恰當?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。點題之筆，在詩歌中又稱之為“詩眼”，在文章中又稱之為“文眼”。

­　　點題，是獲取“保險”分的“奠基石”;點題，不僅是寫作水平一般的同學(xué)的法寶，而且也是想要獲取高分甚至滿分的考生的妙招;點題，是挽救離題文的“救命草”，能有效防止文章中心不明或游離，避免無中心、多中心、材料不支持中心等現(xiàn)象。

­　　高考作文不喜歡含蓄，這與閱卷工作時間緊、任務(wù)重有關(guān)，正如某省高考作文閱卷組組長說：“高考作文，要多一點‘二鍋頭’，少一點‘碧螺春’!二鍋頭——我國北方的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。碧螺春——此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來的。”高考作文必須有很強的‘視覺沖擊力’。讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動。‘猶抱琵琶’，太曲折，太含蓄，都是高考作文的大忌。“考場作文的立意不僅要準確，而且還應(yīng)該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到話題，點明你的行文和話題的關(guān)系，引領(lǐng)讀者隨你的思維而去。”“有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救活一篇高考作文!這是未曾閱卷的朋友想象不到的!”

­　　1.標題點題。

­　　擬寫的標題切合題意，讓閱卷老師一眼就能知道文章的主旨。像《別讓孩子成為時尚的受害者》(09江蘇)《成敗皆因常識》(09廣東)《選擇適合自己的路》(09河北)《三月陌上花自開》(08山東)《心中的鄉(xiāng)情不會隨時間風化》(07山東)等無不是緊扣題意的精彩妙題。

­　　如果標題看起來與題意關(guān)系不大，趕快補救。如2005年四川滿分作文《烏云晴日上，清流暗礁藏——忘記與銘記》，就采用了副標題的形式，點明了題意，不會讓閱卷老師因費解引發(fā)反感。

­　　2.首尾點題。

­　　開篇(包括題記)便點明題義，卒章顯“題”。

­　　把點題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內(nèi)容很少提到話題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補“題”就顯得更為重要了。高考高分作文往往都是很重視首尾點題的。例如2009年四川某考生的《熟悉》的開頭和結(jié)尾：

­　　(開頭)生活如美人的臉，總是半遮半掩。沒有人生來就對生活熟悉。我們在生活的小路上對事物總是由不熟悉繼而變?yōu)槭煜?。人們常說，熟能生巧，我們就應(yīng)該只掌握熟悉的，放棄一切新的事物而止步不前?

­　　(結(jié)尾)沒有人一生下來就對生活熟悉。漸漸地，我們所熟悉的事物越來越多。此時，不妨放下熟悉的事情，去挑戰(zhàn)新的事物，讓自己的人生不在熟悉而無味中度過，而描繪出自己不一樣的多彩人生!