­　　考試當(dāng)天一定不要放棄第22題

­　　考試當(dāng)天，因時(shí)間有限，李老師建議考生還是按照試卷的順序完成答題，但在選擇題11、12題、填空題16題以及大題21題可以適當(dāng)延后完成，并提醒每道大題的完成時(shí)間不要超過15分鐘。

­　　對(duì)于今年更換為全國(guó)卷的數(shù)學(xué)，李老師認(rèn)為全國(guó)卷數(shù)學(xué)相對(duì)四川卷其實(shí)更簡(jiǎn)單一些了，對(duì)四川考生是有利的，試卷第22道大題也相對(duì)其他大題簡(jiǎn)單一些，他提醒考生最后一定要留出時(shí)間來思考完成22題，并爭(zhēng)取得到滿分。

­　　3英語(yǔ)

­　　采訪對(duì)象：成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三校區(qū)英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)肖山

­　　閱讀和完型重視文體把握明暗線

­　　對(duì)于考生來說，英語(yǔ)算是三門學(xué)科中拉分較大的學(xué)科，“尤其是閱讀理解和完型填空，是大部分考生丟分的大頭，”肖老師說。

­　　閱讀理解在在考卷中占40分，比重相對(duì)較大，肖老師建議，考生在拿到試卷的時(shí)候，建議先快速查看一下閱讀理解，了解大概的文體類型，以便在閱讀時(shí)候根據(jù)文體特點(diǎn)來側(cè)重閱讀。

­　　“比如新聞需要考生注意首尾呼應(yīng)，議論文需要抓住論點(diǎn)和論據(jù)，說明文在閱讀的時(shí)候需要注意作者的寫作手法。”除了對(duì)文章的仔細(xì)閱讀，題干也不容忽視，考生在閱讀問題的時(shí)候可勾畫相應(yīng)關(guān)鍵詞，便于自己理解問題。

­　　在最后一周的閱讀理解復(fù)習(xí)中，肖老師建議學(xué)生在練習(xí)時(shí)要注意把控時(shí)間在每篇7-8分鐘內(nèi)，并以真題訓(xùn)練為主。

­　　在作答完型填空時(shí)，肖老師提醒學(xué)生一定要明白文章的明暗線，即除了知道整篇文章講了一件什么事情，同時(shí)也要對(duì)文章中的情感暗線注意把握，設(shè)身處地把自己當(dāng)做文中人物來理解。除此之外尤其要注意熟詞生意，做出正確選擇。“比如去年高考有一題中出現(xiàn)了disabled這個(gè)單詞”，肖山說，“同學(xué)們知道它是”殘疾的“，但答案需要選用來形容車輛，這就讓很多同學(xué)沒有選擇。”

­　　■提醒

­　　寫英語(yǔ)作文注意不同對(duì)象寫作手法不同

­　　對(duì)于寫作，肖老師認(rèn)為，考生在適當(dāng)發(fā)揮的前提下緊扣主題，尤其是對(duì)文體和寫作對(duì)象要重點(diǎn)把握。“比如像書信就有通知、留言、便條等不同的類型，它們的寫作結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言也相應(yīng)不同。”在寫作對(duì)象上要學(xué)會(huì)因人變化，比如在老師信件中就不應(yīng)出現(xiàn)祈使句，而朋友信件中則應(yīng)該更加直接減少敬語(yǔ)，如果遇到需要寫給外籍友人介紹中國(guó)文化的信件，除了提及關(guān)鍵名詞，還應(yīng)加一些定語(yǔ)從句對(duì)其進(jìn)行解釋。

­　　在最后一周的備考階段，肖老師建議考生可以增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，“包括傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗、時(shí)間等。”同時(shí)對(duì)自己拼寫易錯(cuò)的單詞要反復(fù)記憶，比如receive收到、convenient方便等因人而異。最后可多讀范文增強(qiáng)語(yǔ)感，學(xué)習(xí)地道的表達(dá)方法為考試增添色彩。

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