北京印刷學(xué)院

雙培計(jì)劃招80人

外培計(jì)劃招8人

　　北京印刷學(xué)院“雙培計(jì)劃”招生專業(yè)為公共事業(yè)管理（文化產(chǎn)業(yè)管理方向）、物流管理（物流管理方向）、網(wǎng)絡(luò)與新媒體（互聯(lián)網(wǎng)新聞方向和互聯(lián)網(wǎng)電視方向）、動畫（動漫制作方向），這5個方向每個方向招生16名，共80名學(xué)生。

　　“雙培計(jì)劃”采取“3+1”培養(yǎng)模式，學(xué)生入校即在北京市中央部屬高校學(xué)習(xí)3年，第四年在北京印刷學(xué)院學(xué)習(xí)1年，“3+1”模式有效保證學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)水平。其中，公共事業(yè)管理專業(yè)委托中央財經(jīng)大學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)，單獨(dú)組班教學(xué)；物流管理專業(yè)委托北京交通大學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)，單獨(dú)組班教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)新聞方向委托中國人民大學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)，互聯(lián)網(wǎng)電視方向委托中國傳媒大學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)；動畫專業(yè)委托北京林業(yè)大學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)。

　　“雙培計(jì)劃”所培養(yǎng)的專業(yè)集合了中央部屬高校和北京印刷學(xué)院優(yōu)勢資源，就業(yè)和發(fā)展前景好，是北京城市發(fā)展急需專業(yè)。北京印刷學(xué)院將配備專職輔導(dǎo)員對雙培學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理。

　　北京印刷學(xué)院“外培計(jì)劃”所培養(yǎng)的專業(yè)是印刷工程和數(shù)字媒體技術(shù)，分別與美國鮑爾州立大學(xué)的圖形工藝管理與電信學(xué)兩個專業(yè)對接。學(xué)校將派出兩個專業(yè)各4名學(xué)生，大二年級赴美國鮑爾州立大學(xué)進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)。根據(jù)最新“《美國新聞與世界報道》大學(xué)排名”，鮑爾州立大學(xué)在電信、建筑、教育等專業(yè)在全美專業(yè)排名中名列前茅；商業(yè)、音樂技術(shù)、信息媒體、計(jì)算機(jī)等專業(yè)為優(yōu)勢專業(yè)。

北京農(nóng)學(xué)院

雙培計(jì)劃招80人

　　北京農(nóng)學(xué)院今年雙培計(jì)劃共計(jì)招生80人，涉及旅游管理（休閑農(nóng)業(yè)）、風(fēng)景園林、農(nóng)學(xué)（植物育種）、食品科學(xué)與工程（食品加工工藝）四個專業(yè)方向。除農(nóng)學(xué)（植物育種）專業(yè)招生32人，其余專業(yè)各招生16人。

　　農(nóng)學(xué)（植物育種）專業(yè)依托中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院植物遺傳育種系師資和教學(xué)條件，實(shí)行“3+1”培養(yǎng)模式，即新生入學(xué)后前3年在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院植物遺傳育種系學(xué)習(xí)，最后一年回到本校繼續(xù)學(xué)習(xí)完成大四學(xué)業(yè)。

　　食品科學(xué)與工程（食品加工工藝）專業(yè)依托中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院師資和教學(xué)條件，實(shí)行“3+1”培養(yǎng)模式，即新生入學(xué)后前3年在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院學(xué)習(xí)，最后一年回到本校繼續(xù)學(xué)習(xí)完成大四學(xué)業(yè)。

　　旅游管理（休閑農(nóng)業(yè)）專業(yè)依托北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院師資和教學(xué)條件，實(shí)行“3+1”培養(yǎng)模式，即新生入學(xué)后前3年在北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院學(xué)習(xí)，最后一年回到本校繼續(xù)學(xué)習(xí)完成大四學(xué)業(yè)。

　　風(fēng)景園林專業(yè)依托北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院師資和教學(xué)條件，實(shí)行“3+1”培養(yǎng)模式，即新生入學(xué)后前3年在北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院學(xué)習(xí)，最后一年回到本校繼續(xù)學(xué)習(xí)完成大四學(xué)業(yè)。

　　北京農(nóng)學(xué)院“雙培”項(xiàng)目緊密結(jié)合首都北京的都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，為大力發(fā)揮北京在特色種業(yè)、旅游城市、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、食品安全等方面的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)植物育種、旅游管理、休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境改善和食品加工等方面的人才，而且這些行業(yè)就業(yè)前景好。學(xué)生前3年在派出校交流學(xué)習(xí)，最后一年回到本校學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手和運(yùn)用綜合知識解決實(shí)際問題的能力，縮短社會適應(yīng)期，提高學(xué)生主動擇業(yè)與就業(yè)及服務(wù)社會的能力。

北京物資學(xué)院

雙培計(jì)劃招96人

　　今年，北京物資學(xué)院將招收96名新生輸送到4所中央院校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)計(jì)劃采取“3+1”的模式：學(xué)生入校前3年在4所對接中央院校學(xué)習(xí)，第四年回到本校就讀。該計(jì)劃所涉及5個專業(yè)均是學(xué)校的特色、優(yōu)勢專業(yè)，也是北京經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中需求最旺盛的專業(yè)，全部針對北京理科生源。

　　具體專業(yè)計(jì)劃如下：金融學(xué)（國際金融）專業(yè)計(jì)劃招生16人，將與中央財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)；物流管理專業(yè)計(jì)劃招生16人，將與北京交通大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)；電子商務(wù)（互聯(lián)網(wǎng)物流）計(jì)劃招生32人，將與北京郵電大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)；工商管理（商業(yè)企業(yè)管理）專業(yè)計(jì)劃招生16人，將與中國人民大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)；市場營銷（大數(shù)據(jù)營銷）專業(yè)計(jì)劃招生16人，將與中央財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。

北京石油化工學(xué)院

雙培計(jì)劃招96人

　　北京石油化工學(xué)院2015年“雙培計(jì)劃”招生專業(yè)6個，分別為：化學(xué)工程與工藝（能源化學(xué)工程）、材料科學(xué)與工程（石墨烯工藝制造）、功能材料、高分子材料與工程、應(yīng)用化學(xué)(頁巖油氣)、安全工程。6個專業(yè)各招16人，共計(jì)招生96人。

　　北京石油化工學(xué)院借助央屬高校優(yōu)勢專業(yè)，結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，為“雙培計(jì)劃”學(xué)生制定個性化培養(yǎng)方案，學(xué)生將有機(jī)會共享學(xué)校與中央高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，就業(yè)前景廣闊。

　　對接學(xué)校是北京化工大學(xué)和中國地質(zhì)大學(xué)（北京）。其中，化學(xué)工程與工藝（能源化學(xué)工程）、材料科學(xué)與工程（石墨烯工藝制造）、功能材料、高分子材料與工程4個專業(yè)對接學(xué)校是北京化工大學(xué)；應(yīng)用化學(xué)(頁巖油氣)、安全工程兩個專業(yè)對接學(xué)校為中國地質(zhì)大學(xué)（北京）。雙培計(jì)劃學(xué)生采取“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)，參與本科提前批B段錄取，執(zhí)行本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

首都醫(yī)科大學(xué)

雙培計(jì)劃招48人

培計(jì)劃招32人

　　今年，首都醫(yī)科大學(xué)結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)實(shí)際，部分專業(yè)列入“雙培計(jì)劃”和“外培計(jì)劃”。

　　“雙培計(jì)劃”招生總數(shù)為48人，其中生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)16人，對接學(xué)校為北京航空航天大學(xué)，中醫(yī)學(xué)16人，中藥學(xué)16人，對接學(xué)校為北京中醫(yī)藥大學(xué)。各專業(yè)計(jì)劃按北京市16個區(qū)縣下達(dá)，每個區(qū)縣每個專業(yè)各1人。

　　“外培計(jì)劃”招生總數(shù)為32人，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理學(xué)專業(yè)各16人，對接國外著名大學(xué)，各專業(yè)計(jì)劃按北京市16個區(qū)縣下達(dá)，每個區(qū)縣每個專業(yè)各1人。

　　在“雙培計(jì)劃”中，不同專業(yè)的培養(yǎng)年限各有不同。中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)程為5年，在北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)2.5年，在本校學(xué)習(xí)2.5年；中藥學(xué)專業(yè)全學(xué)程為4年，在北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)2年，在本校學(xué)習(xí)2年；生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)全學(xué)程為4年，前3年在北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院學(xué)習(xí)，第四年回本校學(xué)習(xí)。

　　在“外培計(jì)劃”中，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)全學(xué)程5年，學(xué)生在首都醫(yī)科大學(xué)完成基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)后，前往英國卡迪夫大學(xué)進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，再返回本校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

　　護(hù)理學(xué)專業(yè)全學(xué)程4年，采用國內(nèi)培養(yǎng)與國外培養(yǎng)相結(jié)合的模式。國內(nèi)學(xué)習(xí)階段，在首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)，包括公共課程、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、臨床醫(yī)學(xué)課程、護(hù)理專業(yè)課程和畢業(yè)實(shí)習(xí)。國外學(xué)習(xí)階段，在美國匹茲堡大學(xué)學(xué)習(xí)，包括成人護(hù)理、老年護(hù)理、母嬰與家庭護(hù)理、臨床營養(yǎng)、護(hù)理與醫(yī)療衛(wèi)生倫理學(xué)、等護(hù)理專業(yè)課程，參加仿真教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)教學(xué)。

　　通過“外培計(jì)劃”選拔的學(xué)生，均要求雅思英語考試成績達(dá)到6.5分及以上方可進(jìn)入國外大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　外培和雙培招生參與本科理工類提前批次錄取。對于高考成績達(dá)到同批次學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線并符合學(xué)校各項(xiàng)調(diào)檔要求的考生，按照其志愿從高分到低分依次錄取，分?jǐn)?shù)相同則優(yōu)先錄取志愿在前者，志愿相同則優(yōu)先錄取高分者，分?jǐn)?shù)志愿均相同且專業(yè)計(jì)劃余額不足時，“雙培計(jì)劃”將依次比較數(shù)學(xué)、語文、外語、綜合科目成績，“外培計(jì)劃”將依次比較外語、數(shù)學(xué)、語文、綜合科目成績，對單科成績高者進(jìn)行錄取。以調(diào)檔線上所有進(jìn)檔考生的專業(yè)志愿滿足率最大為原則確定分?jǐn)?shù)級差。

北京聯(lián)合大學(xué)

雙培計(jì)劃招144人

　　根據(jù)北京市政府和市教委總體安排，北京聯(lián)合大學(xué)啟動實(shí)施了“雙培計(jì)劃”，該計(jì)劃在北聯(lián)大目前主要采用“3+1”培養(yǎng)模式，即前3學(xué)年在央屬高校學(xué)習(xí)，第4學(xué)年在北聯(lián)大培養(yǎng)。

　　北聯(lián)大“雙培計(jì)劃”涉及七個專業(yè)對接六所央屬高校，分別是：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)對接北京郵電大學(xué)，共建大數(shù)據(jù)專業(yè)方向；會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)對接北京體育大學(xué)，共建休閑體育專業(yè)方向；旅游管理和會計(jì)學(xué)專業(yè)對接對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，其中旅游管理專業(yè)共建旅游信息化專業(yè)方向；制藥工程專業(yè)對接北京化工大學(xué)，共建生物制藥專業(yè)方向；軌道交通信號與控制專業(yè)對接北京交通大學(xué)；汽車服務(wù)工程專業(yè)對接北京科技大學(xué)；共惠及計(jì)144名學(xué)生。在前3學(xué)年學(xué)習(xí)中，北聯(lián)大訪學(xué)學(xué)生混編融入央屬高校相關(guān)專

　　業(yè)學(xué)習(xí)，訪學(xué)學(xué)生由雙方高校共同管理。

　　北聯(lián)大參加“雙培計(jì)劃”的專業(yè)主要是培養(yǎng)契合適應(yīng)北京市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的高水平人才，將北聯(lián)大相關(guān)的優(yōu)勢專業(yè)和對接的央屬高校相關(guān)專業(yè)的教師和教學(xué)管理人員充分交流和融合，也將對市屬高校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐創(chuàng)新教育改革產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　北聯(lián)大與對口央屬高校共建“虛擬教研室”，為對接專業(yè)重新設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和構(gòu)建課程體系，互派教師授課，合作建設(shè)新的課程、編寫新的教材等，形成教育教學(xué)改革的合力，共促人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。例如北聯(lián)大與北京體育大學(xué)共建的“休閑體育”專業(yè)，瞄準(zhǔn)的就是2022年冬奧會，為專門的體育賽事儲備人才，具有廣闊的就業(yè)前景。（記者 張靈）