­　　專家建議，如果決定讓低齡學生住在寄宿家庭，那么，在孩子出國前家長就要培養(yǎng)他(她)自己的事情自己做的意識和能力。

­　　這個建議說起來容易，但執(zhí)行起來并不容易。許多中國家長往往對孩子的學業(yè)關注較多，對其性格、習慣以及心理健康方面的問題關注不夠。專家建議：對于從來沒有離開過家的孩子，家長可以先送他到親戚、朋友家，或者到某個學校住宿一段時間，觀察一下孩子的反應和表現(xiàn)，也實際鍛煉一下孩子的獨立能力。如果孩子年齡過小，最好要有老師或者家長跟隨陪讀。

­　　總之，讓低齡孩子出國讀書，有利有弊。還是要看孩子、海外學校、寄宿家庭等各方面的具體情況。

­　　低齡留學

­　　只準備好錢是不夠的

­　　“他跟我說自己是英語最差的，無法跟人交流，我可以想象孩子在學校時的孤獨無助。”身為家長的李女士，這樣描述聽到孩子訴說時的感受。

­　　低齡留學生身心尚未成熟，家長也會面臨更多的考驗。出國留學首先要過語言關，而國內學生普遍存在口語交流較弱的問題。李女士說：“出國前，我們沒有對孩子進行口語訓練。因為我擔心補習不當，形成錯誤的發(fā)音，到了國外還得花精力糾正。結果孩子留學之初非常煎熬，基本處于什么都聽不懂的狀況。所以，家長還是要讓低齡孩子接受完整的語言學習，提前對接課程，以使其盡早融入國外的學習環(huán)境。”

­　　對于低齡學生來說，出國留學對人際交往能力的考驗很大。出國來到一個陌生環(huán)境，人際關系需要重新建立并適應。徐熙文在高二的假期到韓國學習語言，為申請韓國大學做準備。“我剛到韓國的時候，因為不會講韓語而不敢張口講話，當時一個人都不認識，感覺很孤獨。后來在語言班學習，掌握基本的韓語表達后，我開始嘗試與同學打招呼，他們搞活動也會邀請我參加。我們還建立了學習小組，同學們推選我當組長。我的體會是，作為中學生，獨自到一個陌生的國家，需要積極地和同學交流，尊重當?shù)氐牧晳T。只有盡快適應新環(huán)境，才能克服孤獨感。”

­　　徐熙文的媽媽說：“孩子太小就離開父母，容易造成親情的缺失，這是以后無法彌補的。再加上沒有朋友，又難以融入國外的環(huán)境，會產(chǎn)生巨大的孤獨感，孩子會很痛苦。我女兒是高中出國學習的，為申請當?shù)氐拇髮W做準備。這個階段她有了一定的自我保護意識，也具備獨立生活的能力。如果是初中或者小學讓她獨自出國，我是不放心的。”

­　　專家建議，低齡學生在出國前，一定要提早做好準備，比如自己的事情自己做，減少對家長的依賴等。另外就是一定要打好語言基礎。家長不妨讓孩子參加一些赴海外的夏令營或培訓班，提前前往就讀的學校熟悉情況。

­　　報告顯示，人身安全也是低齡留學生家長的主要顧慮。

­　　低齡學子自我保護能力較弱，因此，安全教育也是留學前必不可少的準備工作內容。范先生說：“我認為孩子的安全是最重要的，這也是所有留學生家長的共同想法。所以留學地點要選擇犯罪率低的城市，在公共場合要遵守規(guī)則，聽從指揮。我叮囑孩子不要去不安全的地方，不隨意改變每天的生活和學習規(guī)律。如果有變化，必須征得監(jiān)護家庭的同意。多參加團體活動，盡量不參加兩個人的活動，不嘗試接觸毒品。我個人是不支持小學生出國留學的，除非有關系較近的親戚和朋友監(jiān)護。”

­　　此外，低齡學子如何選擇住宿也是家長糾結的一個問題。鑒于低齡學子生活不能完全自理，學校公寓和寄宿家庭是比較安全穩(wěn)妥的住宿方式。范先生說：“我為孩子選擇了寄宿家庭，因為寄宿家庭可以幫忙照看孩子，保護孩子的安全。很多住宿家庭的主人會帶留學生參加各種活動，參觀各種展覽，這對孩子了解當?shù)厣鐣幕约案惺墚數(shù)厝说募彝ド疃加泻艽蠛锰?。但寄宿家庭的情況也是不一樣的，對寄宿學生的照顧程度也不一樣，所以在選擇時要多溝通了解，謹慎一些。”

­　　鏈接：

­　　低齡留學到底有多“低”？

­　　1986年7月1日起實施的《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，中國實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。

­　　近年來，一些家長在孩子義務教育期間送其到國外完成小學或初中學業(yè)，使得留學出現(xiàn)了低齡化、甚至超低齡化現(xiàn)象。

­　　2010年以前，低齡留學群體的概念是指年齡13-19歲的青少年在初中畢業(yè)或高中畢業(yè)后被家長安排到國外讀高中或大學本科。但目前低齡留學群體的概念發(fā)生了一些變化，留學年齡越來越低齡化，一些初中尚未畢業(yè)，甚至小學尚未畢業(yè)的學生被父母送到國外讀中學、小學。

­　　新東方教育科技集團助理副總裁、新東方前途出國執(zhí)行總裁孫濤將《2017年中國留學白皮書》與《2016年中國留學白皮書》的部分數(shù)據(jù)進行了對比，揭示了中國留學狀況的一些趨勢。2016年中小學留學人群占比25%，2017年上升到30%，同比增長5個百分點。與此同時，本科及以上的留學人群則從75%下降到了70%。