據(jù)新西蘭中華新聞網(wǎng)援引當?shù)孛襟w報道，最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在新西蘭，選擇學(xué)習(xí)第二語言的高中生比例已跌至80年來最低。

　　教育部公布的最新數(shù)據(jù)顯示，去年，僅有1/5(20.3%)的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)第二語言，創(chuàng)下1933年以來新低，當年，選擇修讀第二語言的學(xué)生比例達32.2%。至1963年，學(xué)習(xí)第二語言的學(xué)生比例達到“巔峰”，達39.6%大，這也即是說，每5名學(xué)生中就有近2人選擇在高中學(xué)習(xí)一門外語。然而，自2008年起，這一比例就開始不斷下滑，直從1/4跌至1/5。

　　與七年前相比，選擇修讀第二語言的高中生人數(shù)減少了14,054人。

　　教育部學(xué)生成就負責人Dr Graham Stoop說，出現(xiàn)這一狀況的原因，很可能是學(xué)生們更傾向于選擇學(xué)習(xí)那些對他們未來更有幫助的學(xué)科。目前，新西蘭沒有任何的全國語言政策，也沒有強制學(xué)生們學(xué)習(xí)外語。

　　對此，AUT大學(xué)副教授Sharon Harvey說，這一下降趨勢是“必然的”，但這一狀況也令她“非常擔憂”，她認為，在全球化不斷發(fā)展推進的狀況下，放任學(xué)生們自由選擇是否學(xué)習(xí)第二語言的做法很可能會成為教育產(chǎn)業(yè)的薄弱點。她認為，無法使用另一種語言與他人進行溝通，很可能阻礙新西蘭進行對外貿(mào)易的發(fā)展，也很可能影響本地居民的文化融合。

　　Sharon Harvey表示，選擇學(xué)習(xí)外語的學(xué)生人數(shù)的下降，說明政府“迫切需要”考慮推行全面的語言政策，“我認為我們的孩子們理當擁有更完備的教育系統(tǒng)。”

　　“看看亞洲或其他歐洲國家，大多數(shù)孩子都精通至少兩到三門語言。”

　　目前，在新西蘭的高中，除了中文和西班牙文，其他所有常用語言的修讀者數(shù)量都在減少，不過，不少學(xué)校為了滿足社區(qū)需要推出的太平洋島國語言項目的報讀人數(shù)則在增長。

　　對于是否會施行國家語言政策，教育部長Minister Hekia Parata并未明確表態(tài)，但她強調(diào)，是否學(xué)習(xí)另一種語言，是學(xué)生的自由選擇，她同事表示，她鼓勵過學(xué)生們修讀一門外語，因為這不僅會使其自身受益，也會惠及整個國家。

　　中文熱潮持續(xù) 日語老師擔心事業(yè)

　　不過，盡管新西蘭學(xué)生們對學(xué)習(xí)外語的熱情并不高漲，但學(xué)習(xí)中文的熱潮仍在持續(xù)，一名在奧克蘭頂尖男校就職的資深老師就表示，不少日文教師都非常擔心事業(yè)。

　　在過去十年時間里，Sophie Yoon一直從事著日文教學(xué)工作，其中有4年他負責擔任著奧克蘭西湖男子學(xué)校的語言學(xué)科負責人。她坦言，不少其他學(xué)校的同行都對修讀日文學(xué)生數(shù)量的不斷減少而感到憂心不已。

　　去年，修讀日文的中學(xué)生人數(shù)已從2003年的21,121人減少至11,888人，與此同時，開放日文課程的中學(xué)數(shù)量也減少了18%。

　　自2012年起，中文就一舉“超越”日文，成為了西湖男校最受歡迎的外語課程。

　　2013年Sasakawa Fellowship Fund的一項調(diào)查結(jié)果顯示，中文已經(jīng)取代了日文，成為最能帶來“收益”的語言。該報告指出，伴隨著中文在貿(mào)易中日趨重要，直接導(dǎo)致了學(xué)習(xí)日文人數(shù)的下降。“學(xué)日文的人越來越少，是因為不少家長都覺得中文比日文更重要。”