國際學校調(diào)查：教學質(zhì)量良莠不齊 學習氛圍不敢恭維
為什么要去國際學校
為什么要去國際學校？答案五花八門。
陸琴的答案很明確，盡早接軌，“因為我們家的生意已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向國外，我們打算過幾年移民，國際學校和國外教育體系更加接近”。
不過，除了這種解釋，陸琴還有一些話，“孩子在公立小學上學太辛苦”。
北京女孩瑛子選擇就讀國際學校，也有類似的原因。3年前，瑛子的生活是這樣的：每晚寫作業(yè)要花3個多小時，到晚上9點才能做完功課。瑛子的媽媽曾經(jīng)以為，做作業(yè)花3個多小時是女兒拖沓造成的。然而，當她看到所有作業(yè)后，這個在上世紀70年代讀五年制小學的北京白領(lǐng)沉默了：語文復習5節(jié)，聽寫生字背課文、復習聲母表、改小卷子，還有一頁漢字要寫；數(shù)學口算練習一頁，改卷子、復習；英語復習3課單詞、背誦……
瑛子的父母最終決定讓孩子離開公立學校的原因在于，瑛子在設(shè)計黑板報時沒有按照老師的規(guī)定畫線，被老師在全班同學面前責罵，繼而因為瑛子說了自己的理由，被罰站一個中午。
“我發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛已經(jīng)不亮了，所以下決心離開。”這是瑛子的媽媽給記者發(fā)來的微信。
“假如我在上海有房且家庭年收入60萬元以上，我有兩種選擇，第一種是送孩子讀初中，中考后上普高，高考后上大學；第二種是送孩子去讀國際學校，考國外的大學。前者學費大概是后者的1/20。然而，就大學的錄取難度而言，復旦大學和交通大學在上海的錄取難度遠大于去國外讀個相似排名的學校。此外，最重要的一點在于，孩子可以更早和國外接軌。”在受訪者中，鄭勇華說得更“實際”，他的女兒目前在上海就讀國際學校。
“在國際學校里，學生的家庭背景非富即貴，家長基本上是各個領(lǐng)域的精英。把孩子送到這些學校也是希望幫孩子從小打造一個人脈圈子。”鄭勇華說。
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