轉(zhuǎn)眼8月份就到了，暑假過了一半。孩子們都在忙啥？暑假作業(yè)完成得如何了？孩子的下半段暑假，又該如何安排？

　　導(dǎo)報(bào)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，親子游、夏令營(yíng)、補(bǔ)習(xí)班、興趣班、訓(xùn)練營(yíng)，成了孩子們暑假生活的“主打曲”。此外，還有一些孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)上班，獨(dú)自在家呈放羊狀態(tài)。而相對(duì)于假期大多時(shí)間還要忙于學(xué)習(xí)的中學(xué)生，小學(xué)生的假期有較多的自主性。

放羊式爸媽都上班孩子獨(dú)自玩

　　下學(xué)期就要上小學(xué)四年級(jí)的兵兵這個(gè)暑假很自由，“爸爸媽媽都忙著上班，他們根本沒時(shí)間管我。所以，我每天做一些作業(yè)，就開始看電視、打游戲了，哈哈，玩得真痛快！”

　　對(duì)于孩子暑假在家“放羊”，兵兵媽媽張女士有些無奈，“暑假一開始就陪著孩子一起制訂了作息計(jì)劃，但我白天都在上班，也沒法督促孩子，孩子做什么只能任其自然了。本來也想帶孩子出門走走，但這段時(shí)間請(qǐng)不到假”。

　　張女士說，因?yàn)閾?dān)心孩子看電視和打游戲失控，也考慮過把家里的網(wǎng)線斷掉，但又怕孩子一個(gè)人在家太無聊，也就作罷。雖然孩子的很多同學(xué)都上了興趣班、特長(zhǎng)班，本來也想給孩子報(bào)上兩個(gè)班，可接送孩子又是個(gè)問題。再加上這些班價(jià)格都不菲，孩子最終或許只是去“打打醬油”，所以最后還是放棄了。

　　事實(shí)上，和兵兵一樣因?yàn)榧议L(zhǎng)上班，孩子獨(dú)自在家“放羊”的情況不少。在家里呆了近一個(gè)月的小學(xué)三年級(jí)的小悅甚至盼望開學(xué)了。從放假開始，小悅一直被媽媽鎖在家中，每天只有電視機(jī)和卡通漫畫陪伴。“小伙伴都跟爸媽去旅游了，就我天天一個(gè)人在家，待得都膩了，太沒意思了。”

訓(xùn)練式突擊充充電免得掉了隊(duì)

　　和輕輕松松去看世界的孩子相比，另一些孩子則顯得有些“悲催”——不管是愿意還是不愿意，這個(gè)暑假，他們不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。

　　阿浩下學(xué)期升高一了，但是這個(gè)暑假他過得并不輕松。因?yàn)橹锌紱]有發(fā)揮好，他沒能考上心儀高中，爸媽著急了：再不努力連本科都考不上了！阿浩自己也擔(dān)心高一掉隊(duì)。所以，第一批投檔線一出來，他就報(bào)名進(jìn)了一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)初高中銜接知識(shí)。“將近1個(gè)月的課，每天6節(jié)課，跟平時(shí)上課差不多。”盡管感覺有些累，但阿浩沒有怨言，“我不能再落后了，再說我們很多同學(xué)都在上補(bǔ)習(xí)班。”

　　一些準(zhǔn)初三、準(zhǔn)高三的孩子也在忙著充電補(bǔ)漏，把別人玩耍的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。而不少家長(zhǎng)則希望通過興趣班、特長(zhǎng)班的訓(xùn)練，讓孩子掌握一些技術(shù)特長(zhǎng)，為以后的生活和學(xué)習(xí)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　比如，吳女士放假前就和上初二的兒子商量好了假期安排。她先是為孩子報(bào)了一個(gè)游泳班，每天晚上學(xué)1個(gè)小時(shí)，一共學(xué)了15天；還有一個(gè)英語班，每周一、三、五白天上課；英語班結(jié)束后是半個(gè)月的數(shù)學(xué)集訓(xùn)班。下個(gè)月計(jì)劃以孩子的興趣為主，打打籃球，順便練練中考體育的跳繩、引體向上、長(zhǎng)跑和立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，來趟旅行。當(dāng)然，還要讓孩子把剩下的暑假作業(yè)完成。

行走式世界那么大一起去看看

　　下月中旬，廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年（2）班的彤彤又要和爸媽一起去菲律賓旅行了。事實(shí)上，這個(gè)月8日，彤彤和爸媽以及小伙伴的爸媽自由組成的17個(gè)家庭、30個(gè)人的親子團(tuán)剛剛結(jié)束內(nèi)蒙古大草原之旅。“閉學(xué)式一結(jié)束，親子團(tuán)就出發(fā)了，我們一起飛到了呼和浩特。一望無垠的草原和大漠讓人震撼。孩子們戴著臉罩、鞋套全副武裝地在沙丘上快樂地奔跑，不僅體驗(yàn)了‘天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊’的意境，還體驗(yàn)了騎馬車、搭蒙古包、擠馬奶、做奶茶、看賽馬、摔跤和射箭等獨(dú)特、有濃郁蒙古民族文化的風(fēng)情。”

　　彤彤爸爸說，旅行是一家人的最愛。只要有時(shí)間，自己都會(huì)帶孩子一起出去看一看。“上個(gè)寒假，我們帶孩子去三亞過‘夏天’；這個(gè)暑假，我們就帶孩子去內(nèi)蒙古過‘冬天’，想讓孩子感受一下不同的人文環(huán)境和地理風(fēng)情以及祖國(guó)的幅員遼闊。”

　　讀萬卷書，行萬里路。孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活緊張忙碌，而許多家長(zhǎng)利用暑假陪伴孩子進(jìn)行一些遠(yuǎn)程旅行，在為孩子放松身心的同時(shí)，也豐富了孩子的視野，密切了親子關(guān)系和同伴關(guān)系，對(duì)孩子更是一種歷練。

觀點(diǎn)

　　不妨學(xué)會(huì)“彈鋼琴”

王有光（廈門金尚中學(xué)副校長(zhǎng)）

　　暑假已過半，初中生、小學(xué)生如何將后半段暑假過得健康、快樂、充實(shí)、有意義，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一道在反思前半段的基礎(chǔ)上，再次精心調(diào)整有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”。

　　建議不妨學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，來個(gè)“動(dòng)”、“靜”互換。一味讀書或一味玩耍都是不可取的。“放松”太徹底，每天都睡懶覺、上網(wǎng)玩游戲，開學(xué)時(shí)只會(huì)后悔莫及。要引導(dǎo)孩子在暑假做到張弛有度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的連貫性。

　　完成假期作業(yè)、擴(kuò)大課外閱讀都是必須的；選擇參加夏令營(yíng)，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)，或選擇培養(yǎng)某方面的興趣和特長(zhǎng)，如下棋、游泳、打球等，也很有好處。當(dāng)然，學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”。

　　此外，有條件的還可以送孩子去鄉(xiāng)下，體驗(yàn)相對(duì)艱苦的山區(qū)、農(nóng)村生活；或帶著孩子去旅游，去看看外面的世界，開闊視野。

　　總之，家長(zhǎng)要督促孩子安排好下半段的暑期生活，休息、學(xué)習(xí)和生活三者相輔相成，合理搭配。（記者 魏文/文 梁張磊/圖）