­　　孩子，也許比起這些生在閉塞的鄉(xiāng)村中的同齡人，你已經(jīng)贏在了起跑線上。但是比起那些所謂的“富二代”“官二代”們，你們之間的差距仍然不小。

­　　當(dāng)我們告訴孩子，他真的很聰明，只要稍微努努力，或者像誰(shuí)誰(shuí)一樣努力，就一定能名列前茅，把同學(xué)甩在身后的時(shí)候，其實(shí)我們已經(jīng)在暗示孩子他占盡天時(shí)地利，這會(huì)讓他對(duì)勤勤懇懇、埋頭苦學(xué)的孩子少了一分敬重，多了一分輕視。

­　　在人生的任何一個(gè)階段，努力的意義都是非凡的。它代表著一份誓不罷休的決心，一份持之以恒的毅力，一份端正積極的態(tài)度和一份日積月累的行動(dòng)。

­　　也許努力的孩子付出了相當(dāng)多的時(shí)間，他們主動(dòng)放棄了頻繁的社交，主動(dòng)放棄了愉快的周末，他們看上去只是日復(fù)一日的踽踽獨(dú)行，但是這樣的孩子，即使天資一般，即使生不逢時(shí)，人生最壞的結(jié)果，也只是大器晚成。

­　　低質(zhì)量的勤奮

­　　只是偽裝起來(lái)的懶惰

­　　很多人懷疑勤奮努力的價(jià)值，是因?yàn)榭吹竭^(guò)很多孩子非?？炭啵煽?jī)一直處在中下游。

­　　我見過(guò)一個(gè)這樣的孩子，孩子?jì)寢屨f(shuō)女兒平時(shí)特別努力特別刻苦，初一的孩子，每天都學(xué)習(xí)到夜里十二點(diǎn)，成績(jī)就是上不來(lái)，又心疼又著急，還不敢把孩子逼得太緊。

­　　在這位媽媽跟我聊天的時(shí)候，孩子一直在另一個(gè)房間抄寫英語(yǔ)單詞。后來(lái)聊了很久，那位媽媽說(shuō)要叫女兒休息一下，我就跟著進(jìn)去了孩子的房間。

­　　孩子還在寫單詞，密密麻麻地寫了快半個(gè)本子。仔細(xì)一看，正在寫著的單詞拼寫是錯(cuò)誤的。

­　　拿起本子，隨口提問了幾個(gè)剛抄寫過(guò)的單詞，孩子居然有一半答不上來(lái)。然后看著媽媽說(shuō)：“這幾個(gè)我沒記住，我一會(huì)每個(gè)單詞抄寫50遍。”

­　　跟孩子比較熟悉了之后，孩子主動(dòng)給我看了她的課堂筆記和她的錯(cuò)題本，每一頁(yè)都工工整整的，但是問她是不是經(jīng)常會(huì)看，孩子就明顯有些遲疑了。

­　　這個(gè)孩子的勤奮，就是比較典型的低質(zhì)量的勤奮，或者說(shuō)，是在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰——表面上很刻苦，實(shí)際上卻刻意回避了真正需要解決的問題和學(xué)習(xí)中最有價(jià)值的部分。

­　　把錯(cuò)題整理到本子上，只是第一步，這么做的目的，就是要去分析到底是什么地方出了問題。是概念不清還是思路錯(cuò)誤，是審題大意還是出現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)的漏洞。

­　　只有這樣經(jīng)常去分析，去不斷地做出調(diào)整，勤奮才是高效的。否則只是叫磨洋工或者叫重復(fù)勞動(dòng)。

­　　勤奮努力不是一種看上去很美的姿勢(shì)，而是需要看最終所取得的結(jié)果。這也是分辨一個(gè)孩子是不是真正勤奮的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。