大學生就業(yè)哪些專業(yè)是綠牌專業(yè) 紅牌專業(yè)還要報考嗎

　　摘要：11日在京發(fā)布的《2018年中國大學生就業(yè)報告》指出，2017屆大學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.9%，與上兩屆基本持平。信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)是“就業(yè)綠牌專業(yè)”。“北上廣深”和杭州成為就業(yè)滿意度較高的城市。

　　我國哪些專業(yè)的大學畢業(yè)生在就業(yè)過程中相對受到青睞？11日在京發(fā)布的《2018年中國大學生就業(yè)報告》指出，2017屆大學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.9%，與上兩屆基本持平。其中，本科生的就業(yè)率為91.6%，高職高專生的就業(yè)率為92.1%，高職高專就業(yè)率首次超過本科。而信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)是“就業(yè)綠牌專業(yè)”。

　　報告顯示，2018年本科就業(yè)綠牌專業(yè)包括：信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、通信工程、數(shù)字媒體藝術(shù)。其中，軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程連續(xù)三屆都是就業(yè)綠牌專業(yè)。2018年高職高專就業(yè)綠牌專業(yè)包括：社會體育、市場營銷、信息安全技術(shù)、軟件技術(shù)、電氣化鐵道技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)。其中，市場營銷、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)連續(xù)三年都是就業(yè)綠牌專業(yè)。

　　就業(yè)綠牌專業(yè)指的是失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。行業(yè)需求增長是造就綠牌專業(yè)的主要因素。無論是本科還是高職高專，綠牌專業(yè)畢業(yè)生主要流向的行業(yè)中，互聯(lián)網(wǎng)運營與網(wǎng)絡(luò)搜索引擎業(yè)及軟件開發(fā)業(yè)需求增長明顯。

　　2018年本科、高職高專“綠牌”專業(yè)

　　與就業(yè)綠牌專業(yè)相對應(yīng)，2018年的就業(yè)紅牌專業(yè)也在該報告中顯示出來。本科的就業(yè)紅牌專業(yè)包括：繪畫、化學、美術(shù)學、音樂表演、法學、歷史學。其中，美術(shù)學、音樂表演連續(xù)三屆都是紅牌專業(yè)。高職高專就業(yè)紅牌專業(yè)包括：法律事務(wù)、漢語、食品營養(yǎng)與檢測、初等教育、語文教育。其中，法律事務(wù)、語文教育連續(xù)三屆都是紅牌專業(yè)。

　　就業(yè)紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。報告認為，本科紅牌專業(yè)多為藝術(shù)類專業(yè)，而2011—2013年藝術(shù)學招生增長率高達17.7%，高于全國本科招生人數(shù)增長率10個百分點，畢業(yè)生供過于求是導(dǎo)致專業(yè)亮紅牌的主要原因之一。同時，紅綠牌專業(yè)反映的是全國總體情況，各省市區(qū)、各高校情況可能會有差別。

　　2018年本科、高職高專“紅牌”專業(yè)

　　報告還顯示，2017屆大學畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為67%。其中，本科院校的就業(yè)滿意度為68%，高職高專院校為65%。而且，近五屆大學畢業(yè)生的就業(yè)滿意度持續(xù)上升，與2013屆相比，共上升11個百分點。從城市來看，“北上廣深”四個一線城市的大學本科生就業(yè)滿意度均高于平均水平，北京最高，為75.9%。上海、廣州、深圳的就業(yè)滿意度分別為73.1%、71%和70.2%。在新一線城市中，杭州是本科生就業(yè)滿意度最高的城市，達到75.3%。寧波、天津、南京、蘇州分別為72%、71.6%、69.7%和68.7%，均高于全國平均水平。成都、武漢、西安、重慶和鄭州略低于全國平均水平。

　　據(jù)介紹，麥可思研究院對2017屆大學生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評價，于2018年3月初完成，在全國30個?。ㄊ?、區(qū)）取得本科生樣本15.6萬份、高職高專生樣本約15萬份，覆蓋了1021個專業(yè)，其中本科專業(yè)為365個、高職高專專業(yè)為656個，也覆蓋了大學畢業(yè)生能夠從事的643個職業(yè)和就業(yè)的327個行業(yè)。

　　麥可思研究院是我國高等教育研究領(lǐng)域?qū)I(yè)的數(shù)據(jù)研究機構(gòu)。近幾年，該研究院與社會科學文獻出版社每年都會發(fā)布大學生就業(yè)報告。

　　內(nèi)文圖來源：麥可思-中國2017屆大學畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價