海都網(wǎng)—海峽都市報訊　“孩子太早學英語，現(xiàn)在上學后經(jīng)常把漢語拼音與英語字母搞混，怎么辦？”“孩子學了點英文，說起話常常突然冒出個英語單詞，聽都聽不懂?！薄_學了，很多一年級新生家長在接送孩子上下學時，發(fā)現(xiàn)之前為了讓孩子更優(yōu)秀而提前學的英語，在上學后反倒成為孩子學習的“阻礙”。

　　該不該讓孩子提早學英語？什么時候開始學英語最合適？在海都早教QQ群（112120307或125875000）上，家長們討論得很激烈。對此，專家表示，小學起學校就開設了英語課程，過早接觸的話，容易與漢語混淆，“顧此失彼”！

我要two、我要吐？
語種混淆嚇壞家長

　　家住西湖小區(qū)6號樓的林女士最近有點愁。7歲的女兒，剛上一年級，學了幾年英語，現(xiàn)在說起話來經(jīng)常把家人嚇一跳。

　　上周有天晚上，剛吃飯，林女士拿了一盤梨子出來，女兒看到后，沖著她就是一句“媽媽，我要two”。一聽女兒要“吐”，擔心孩子是不是吃壞肚子的林女士緊張壞了，圍著女兒好一番檢查，才明白女兒只是要“兩個（two）”梨子，全家人都是虛驚一場。

　　林女士告訴記者，前幾年女兒才剛3歲，她看雙語教學很流行，身邊的朋友都把孩子送去參加學前雙語班，也跟著“趕流行”一回。結果幾年英語學下來，女兒現(xiàn)在說話卻讓人聽不懂了，“每講一句話，都會在話里夾雜著一兩個英語單詞，她爺爺奶奶經(jīng)常要問很多遍才知道她說的是什么意思”。

　　“有點兒后悔了，不該在孩子那么小的時候就讓她去上英語興趣班?！绷峙空f，都不知道該怎么糾正女兒中英夾雜的說話方式。

“啊喔呃”VS“ABC”
英漢“打架”學習難

　　無獨有偶，不僅林女士在孩子英語和漢語學習方面遇到問題，不少一年級新生的家長也表示，孩子先接觸了英語，現(xiàn)在再學漢語拼音時就變得很吃力。

　　家住豐澤新村21號樓的陳巧玲告訴記者，自己的兒子從3歲起就開始學英語，今年9月剛上一年級，沒有半點漢語拼音的概念，教他念漢語拼單“啊喔呃（a/o/e）”時，兒子仍照著英語字母“A、O、E”的讀音念，還振振有詞說是媽媽念錯了，讓她哭笑不得。

　　“如果先學英語，再學漢語拼音就很吃力了?！弊鳛檫^來人，網(wǎng)友“豆豆媽”也深有同感。自家兒子豆豆在上小學前就學了不少英文，可從來沒接觸過漢語拼音。剛上一年級時，學漢語拼音里的聲母、韻母、前鼻音、后鼻音時可是整個人都蒙了，把漢語拼音和英語字母混在一起，亂讀一氣。

學外語不宜過早？
專家建議以興趣為主

　　“該不該讓孩子提早學英語？”自“豆豆媽”等幾位家長在海都早教QQ群里（112120307或125875000）曬出自家寶寶先學英語再學漢語的經(jīng)歷后，群里的家長們就討論開了。

　　記者隨機采訪了群里20位家長，其中近四成家長支持讓孩子早點接觸英語。網(wǎng)友“犬夜叉”認為，4歲以前是給孩子英語啟蒙教育的最佳時期，這時期的孩子口腔還沒定型，發(fā)音清楚，如果長大到母語成型后再學，其外語口音難免會帶閩南腔、地瓜腔等方言音。

　　另外六成的家長則表示反對，認為孩子還小，目前的主要任務是學會怎么與人相處、養(yǎng)成良好行為習慣，而不是花大力氣學習到小學才要求懂的知識。

　　對此，泉州市通政中心小學英語老師廖莉莉認為，孩子上小學后，學校就有開設英語課程，家長沒必要過早給孩子學英語。畢竟孩子年紀太小，過早接觸英語的話，很容易“顧此失彼”，造成母語與英語互相干擾。這對發(fā)展孩子的智力并無多大好處，也會給人格發(fā)展造成人為的障礙。當然，這并不是絕對，如果孩子對語言表現(xiàn)出特殊興趣，可適當提前學習。（本網(wǎng)記者黃曉燕）