­圖片提供：周長(zhǎng)春 合成制圖：劉 京

­　　寫在前面

­　　曾有一部熱播的青春勵(lì)志劇《國(guó)防生》點(diǎn)燃了無數(shù)莘莘學(xué)子的軍旅夢(mèng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)懷揣著報(bào)國(guó)之志的國(guó)防生踏進(jìn)營(yíng)門后，迎接他們的并不像影視劇里上演得那般美好，理想和現(xiàn)實(shí)的差距，給他們帶來了種種挑戰(zhàn)。由大學(xué)生變成軍官，由被管理者變成管理者，在挑戰(zhàn)自我、突破自我的必經(jīng)之路上，他們?cè)悦＿^、徘徊過、苦惱過。如何實(shí)現(xiàn)由大學(xué)生向“一線帶兵人”的精彩轉(zhuǎn)身？這不僅是他們必須邁過的一道坎，也是擺在部隊(duì)面前的一個(gè)重要課題。我們深信，肩扛重任的他們終有一天會(huì)成長(zhǎng)為令人艷羨的軍中英才。

­吉林大學(xué)大四國(guó)防生正在指導(dǎo)大一新生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。董寶森攝

­　　地方大學(xué)校園里的“兵之初”

­　　初入軍營(yíng)的困惑

­　　駐吉林大學(xué)選培辦干事張勇剛到選培辦工作第二天,就遇到一件囧事：到部隊(duì)工作才1個(gè)月的該校畢業(yè)的國(guó)防生干部小陳申請(qǐng)退役，其所在部隊(duì)要求選培辦同志前去處理此事。

­　　小陳是該校通信工程專業(yè)2007屆畢業(yè)國(guó)防生，懷著一腔熱血來到部隊(duì)，卻被他認(rèn)為的“重復(fù)沒有技術(shù)含量的隊(duì)列訓(xùn)練”磨去了激情，覺得空有一身本領(lǐng)無處施展，便向部隊(duì)提出了轉(zhuǎn)業(yè)。

­　　小陳的經(jīng)歷并非個(gè)例。記者在某師調(diào)查了解到，新畢業(yè)國(guó)防生到部隊(duì)，或多或少會(huì)出現(xiàn)“水土不服”現(xiàn)象——

­　　理想和現(xiàn)實(shí)的差距究竟有多大？記者在某部做了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)40%的新畢業(yè)國(guó)防生感到工作崗位、生活條件與心理預(yù)期有落差。一位曾任某知名高校學(xué)生會(huì)主席的國(guó)防生，到部隊(duì)后連續(xù)參加了26天的勞動(dòng)，最終提出了離隊(duì)申請(qǐng)，他說：“我到部隊(duì)不是來干環(huán)衛(wèi)工的。”

­　　理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。這既反映出國(guó)防生思想政治素質(zhì)的先天不足，又體現(xiàn)出國(guó)防生對(duì)第一任職長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不足。

­　　思想政治教育缺課。“我要求把我分配到這個(gè)范圍之內(nèi)。”長(zhǎng)春理工大學(xué)國(guó)防生小曹在畢業(yè)分配去向摸底時(shí)，指著地圖以自己家鄉(xiāng)為圓心畫了一個(gè)圈。在一項(xiàng)調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，與部隊(duì)士兵提干和軍隊(duì)院校畢業(yè)的干部相比，國(guó)防生較多關(guān)注物質(zhì)利益、個(gè)人權(quán)利，一些國(guó)防生把部隊(duì)看成個(gè)人就業(yè)選擇，沒有當(dāng)成事業(yè)追求。

­　　第一任職能力較弱。采訪中某部領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，初入部隊(duì)的國(guó)防生普遍存在著不了解部隊(duì)、不能熟練組織訓(xùn)練、難以與戰(zhàn)士溝通、適應(yīng)和融入部隊(duì)比較慢等問題。就連被評(píng)為“全軍十大學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵”的國(guó)防生干部李連磊自己也曾承認(rèn)，在剛進(jìn)部隊(duì)時(shí)，因軍事素質(zhì)不過硬，無法給士兵做示范。

­　　難以適應(yīng)部隊(duì)環(huán)境。部隊(duì)環(huán)境相比于學(xué)校紀(jì)律性更強(qiáng)。在部隊(duì)工作，上有領(lǐng)導(dǎo)，下有士兵，人員成分多元，加上身份角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由學(xué)生變成了軍官，由被管理者變成了管理者，如何和領(lǐng)導(dǎo)相處，又如何和戰(zhàn)士們打成一片，成了很多國(guó)防生剛到部隊(duì)面臨的一大難題。