肖淑丹給媽媽喂雞腿。

　　7歲女生把學(xué)校發(fā)的雞腿留給媽媽，此事被班主任發(fā)到網(wǎng)絡(luò)聊天群里后，引爆家長(zhǎng)的淚點(diǎn)。

　　昨日中午12點(diǎn)20分，成都新華路小學(xué)午餐時(shí)間。

　　菜里，有雞腿，孩子們都吃得很開(kāi)心。二年級(jí)二班7歲女生肖淑丹沒(méi)舍得吃雞腿，她用衛(wèi)生紙將其包好，準(zhǔn)備帶回家給媽媽吃。

　　班主任老師羅馨注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，讓肖淑丹把那個(gè)雞腿吃了，另外又給了她兩個(gè)雞腿，讓她帶給媽媽。

　　這件小事，讓一些家長(zhǎng)感動(dòng)得哭了……

不吃雞腿 她說(shuō)要帶給媽媽

　　午餐時(shí)間，羅老師守在教室里看孩子們吃飯。

　　已經(jīng)吃過(guò)一輪，肖淑丹托著飯盒去添菜。羅老師觀察到，她一只手托著飯盒，另一只手握著一團(tuán)衛(wèi)生紙，里面露出雞腿的一角。

　　午餐吃雞腿，是本學(xué)期以來(lái)的第二次。前天，羅老師預(yù)報(bào)了昨日的菜譜后，很多小朋友都?xì)g呼起來(lái)。

　　“你怎么不吃雞腿？”羅老師有些好奇。肖淑丹答道：“我要把雞腿帶回家給媽媽。”

　　羅老師的心沉了一下，思索片刻后“命令”她：“你把雞腿吃了，我再給你拿兩個(gè)，你帶給你媽媽?！?/P>

　　下午，羅老師將這件事發(fā)到了班級(jí)家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)聊天群里。這就像一枚催淚彈，惹得不少家長(zhǎng)流淚。

　　一位家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)有什么好吃的都要先滿足孩子。長(zhǎng)此以往，很多孩子養(yǎng)成了自私的性格，有好吃的首先得自己吃個(gè)夠。

　　“這樣懂事的娃娃太少了，感動(dòng)！”“兒子昨天晚飯時(shí)說(shuō)到要吃雞腿，興奮得不行，想都沒(méi)想過(guò)要與家長(zhǎng)分享?！薄案袆?dòng)得難受?！薄豪铮议L(zhǎng)們爭(zhēng)相發(fā)言。

相互推辭 母女倆分享雞腿

　　放學(xué)時(shí)，外公領(lǐng)著肖淑丹回家。他們先來(lái)到簾官公所街73號(hào)，肖淑丹母親劉敏的修鞋鋪就在這里。書包里，兩個(gè)鹵雞腿早已變冷。

　　“媽媽，學(xué)校今天吃雞腿了，我給你留了?！毙な绲み呎f(shuō)，邊從書包里掏出那兩個(gè)雞腿。

　　劉敏的心暖暖的，她停下手中的活計(jì)，站起來(lái)抱著女兒，在她的臉頰上狠狠地親了親。

　　“媽媽，你吃這個(gè)，爸爸和哥哥吃另外一個(gè)。”肖淑丹拿著雞腿，遞到母親嘴邊。劉敏咬了一口，將雞腿推向女兒嘴邊，肖淑丹堅(jiān)決不吃。

　　娘兒倆把雞腿推過(guò)去又推過(guò)來(lái)。后來(lái)，劉敏強(qiáng)迫女兒吃，肖淑丹才和母親一起分享了那個(gè)雞腿。

母親：每次發(fā)東西她都帶回家

　　劉敏說(shuō)，女兒把學(xué)校發(fā)的東西帶回家并不是頭一回。從上幼兒園起，只要發(fā)東西，女兒都會(huì)帶回家。兩塊餅干、一顆糖、一個(gè)月餅……“每次，她都用紙把吃的包起來(lái)，有時(shí)侯餅干都碎成渣了?！眲⒚粽f(shuō)，有時(shí)甚至能看到餅干被女兒咬過(guò)一小口的痕跡。

　　“媽媽太辛苦?！笔切な绲は氚央u腿帶給母親的動(dòng)力。她還說(shuō)，上一回吃雞腿時(shí)，“聞著好香，我就慢慢把它啃著吃完了。”昨日午餐時(shí)，同學(xué)徐思璐先提出把雞腿帶給媽媽，她也就這么干了。

　　劉敏一家是安岳人，她還有個(gè)在成都九中讀初二的兒子。7年前，一家人到成都來(lái)打工。她在家附近修皮鞋，丈夫則在裝修公司打工，母親當(dāng)環(huán)衛(wèi)工，父親在酒店洗碗。

　　每天早晨4點(diǎn)，劉敏就得起床，幫母親掃地，再回家給一家人做早餐。9點(diǎn)開(kāi)鋪?zhàn)有扌?，晚?點(diǎn)過(guò)才回家。一家人經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但生活得幸福又安寧。

　　劉敏一家生活節(jié)儉，只有逢年過(guò)節(jié)，才會(huì)買雞和魚改善生活?！懊看胃纳粕?，我們都會(huì)把好吃的給父母留一些，再走兩條街給他們端過(guò)去?！眲⒚粽f(shuō)，可能從小受此影響，兩個(gè)孩子都特別懂事，每次學(xué)校發(fā)東西肖淑丹都會(huì)帶回家。她忙著補(bǔ)鞋時(shí)，女兒會(huì)朝她嘴里塞顆糖或其他從學(xué)校帶回來(lái)的東西。

學(xué)生感恩 媽媽老師感動(dòng)流淚

　　班主任羅馨說(shuō)，肖淑丹的做法，把她和同事們都感動(dòng)得哭了。

　　本來(lái)，學(xué)校是按每個(gè)班上的人數(shù)分配雞腿，昨日恰巧有兩個(gè)學(xué)生因病請(qǐng)假，多出了兩個(gè)雞腿。她本打算將它們留給表現(xiàn)最好的孩子，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)了肖淑丹的孝心之舉?！耙环矫媸歉袆?dòng)，另一方面也可以說(shuō)她的表現(xiàn)最好?！绷_老師說(shuō)，她于是當(dāng)場(chǎng)決定把那兩個(gè)雞腿給肖淑丹。

　　羅老師說(shuō)，11月是學(xué)校的感恩月。為了讓孩子們懂得感恩，不久前，學(xué)校號(hào)召高年級(jí)孩子給父母洗腳、低年級(jí)孩子給父母做件事。同時(shí)，班上還搞起了感恩主題的循環(huán)日記，鼓勵(lì)孩子們感恩身邊的人和事。此前，班級(jí)也曾搞過(guò)義賣報(bào)紙幫助生病的小朋友等事情。

　　羅老師希望肖淑丹給母親留雞腿一事，能成為身邊感恩教育的活教材，讓更多00后的孩子們受到啟發(fā)。

孩子把這件小事寫進(jìn)作文：一件小事變成大喜事

　　昨晚，肖淑丹在家里就此事寫了一篇作文，題目是《一件小事》，原文如下：

　　今天中午，雞腿發(fā)下來(lái)了。哇，好香啊！我想一口咬掉，可是又想給媽媽留著。只聞一聞香味，就用紙包起來(lái)(準(zhǔn)備)塞進(jìn)書包，被羅老師看見(jiàn)了。老師問(wèn)為什么不吃雞腿，我說(shuō)給媽媽留著。這件小事把老師感動(dòng)了，還引來(lái)了一群一群記者叔叔和阿姨，他們都表?yè)P(yáng)我關(guān)心父母，是一個(gè)好孩子。

　　我以為關(guān)心父母是一件很平常的事，沒(méi)想到卻變成了一件大喜事。

　　曾經(jīng)，我從母親那里聽(tīng)過(guò)，外公幫人放牛，把雇主給他的肉放進(jìn)樹(shù)葉里，留給自己的母親。外公的事，感動(dòng)了我。因?yàn)槟莻€(gè)年代，很難吃到肉。相信大多數(shù)人與我一樣，以為這樣的故事在現(xiàn)在已經(jīng)很難再現(xiàn)。但今天，卻真實(shí)地發(fā)生了。

　　更可貴的是，在這個(gè)班級(jí)中，給媽媽帶雞腿的，肖淑丹不是孤例。

　　同學(xué)徐思璐是第一個(gè)想到的人，她的行為影響了肖淑丹。昨晚，徐思璐的媽媽說(shuō)，這是她吃得最香的雞腿。徐媽媽的感受，或許與你我一樣。