在昨天召開的北京論壇教育分論壇上，北京大學(xué)研究者發(fā)布了《首都高等教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展調(diào)查報告》。調(diào)查顯示，目前211、985這類知名高校的學(xué)生來自高收入家庭的比例要明顯高于普通高校和高職高專院校，而高職高專中70%左右的生源來自農(nóng)村家庭。（《京華時報》11月4日）

　　“窮二代”難上名校，這一復(fù)雜凝重的話題再度被調(diào)查報告通過清晰的數(shù)據(jù)用力表達(dá)。盡管該調(diào)查僅以首都70多所院校為考察對象，卻具有反映國內(nèi)高校生源階層來源整體概況的意義。窺一斑而知全豹，結(jié)論也早已有之：高考面前人人平等，但國內(nèi)高等教育入學(xué)機(jī)會和就學(xué)檔次卻可能因家庭背景而有明顯差異。

　　據(jù)中青報報道，“麥可思-中國2009屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”項目組從大約50萬人的樣本中得到的22萬份有效問卷統(tǒng)計分析后得出結(jié)論：大學(xué)生所處的家庭階層對其高等教育準(zhǔn)入與結(jié)果有著明顯的影響。該報告表明，無論在哪類高校，農(nóng)民與農(nóng)民工子女的高考錄取平均分都是最高的，比同類院校其他家庭畢業(yè)生高出15分以上。這意味著，作為經(jīng)濟(jì)最弱勢的群體，農(nóng)民與農(nóng)民工家庭子女與其他家庭子女取得同樣的高考分?jǐn)?shù)需付出更多的努力。

　　“窮二代”上大學(xué)難，而接受優(yōu)質(zhì)高等教育即上名校則更奢侈。能夠印證這一結(jié)論的是，近年來，“寒門難出貴子”這一話題被持續(xù)關(guān)注與熱議。盡管自1999年高校擴(kuò)招以來，農(nóng)村學(xué)生總體入學(xué)率大為提升，農(nóng)村生源占高校學(xué)生的比例，“從全國范圍看達(dá)到了50%以上”。然而這一事實(shí)的背后，卻是農(nóng)村學(xué)生離一流大學(xué)越來越遠(yuǎn)。例如，北大由過去的兩到四成降到如今農(nóng)村學(xué)生“只在一成到一成五之間”，教育部直屬高校也呈現(xiàn)出同樣的勢頭。媒體甚至用不無凄涼的語言表述：“工農(nóng)子女”雖有了“更多受教育的機(jī)會”，卻日漸“下流化”，大量的農(nóng)村學(xué)生，集中到二三流乃至不入流的高校去了！

　　農(nóng)村生源占高校學(xué)生達(dá)到50%以上，是我國高等教育取得的巨大成就，但考慮到巨量的農(nóng)業(yè)戶籍人口以及日益提高的高等學(xué)校升學(xué)率，農(nóng)村生源占高校學(xué)生過半甚至以上實(shí)屬必然。在全體受教育者接受高等教育普遍更容易的背景下，“窮二代”上大學(xué)確實(shí)更容易了，但和非“窮二代”比較，恐怕差距還很遠(yuǎn)。君不見，由于高等教育步入大眾化時代，大學(xué)文憑加速貶值，讀大學(xué)在農(nóng)村已經(jīng)漸漸不再被視為“農(nóng)二代”“鯉魚跳龍門”的勵志期待，加之對教育的投資日益高昂漫長，越來越多的“農(nóng)二代”甚至放棄了讀大學(xué)的機(jī)會。而城市家庭卻不僅持續(xù)保持著對高等教育的重視，還越來越加大對子女的教育投入。

　　“窮二代”，即使接受著高等教育，也不過是檔低質(zhì)次的教育。由于長期存在基礎(chǔ)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均這一“馬太效應(yīng)”，優(yōu)秀生源、師資與教學(xué)條件不斷向省會等大中城市聚集，導(dǎo)致強(qiáng)校越來越強(qiáng)，弱校越來越弱，農(nóng)村學(xué)校更是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。自主招生，往往只是重點(diǎn)中學(xué)的“盛宴”，農(nóng)村學(xué)校更是被排斥在外。筆者深有體會，筆者老家所在的河南某縣，近幾年考入重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)不僅越來越少，而且屈指可數(shù)，導(dǎo)致全縣教育界一片萎靡。名校，已成為農(nóng)村孩子遙不可及的破碎夢想。

　　當(dāng)“窮二代”們夢想難圓時，“富二代”們卻早不屑于讀國內(nèi)的名校，紛紛留學(xué)鍍金了。上名校難，僅僅是“寒門難出貴子”之“難”的一個方面。在現(xiàn)實(shí)中，“窮二代”們即使幸運(yùn)的有機(jī)會到名校深造，也可能在將來面臨學(xué)費(fèi)貴、就業(yè)難、無爹可拼、在社會上困難重重、舉步維艱的困境。前不久，媒體不是發(fā)出了“知識為何不能改變‘碩蟻’命運(yùn)”這樣令人悲哀的疑問嗎？

　　當(dāng)“知識改變命運(yùn)”的奮斗箴言日漸失去“魔法”的今天，更要保障好“窮二代”們上名校的權(quán)利。事實(shí)證明，并非“窮二代”們不比別人更聰明努力，而是高等教育篩選人才的機(jī)制及由其所主導(dǎo)的基礎(chǔ)教育體制存在某種亟待解決的問題。有地域區(qū)別的招生指標(biāo)、傾向強(qiáng)校的自主招生以及類目繁多、旨趣各異的加分、減分等政策，也在一定程度上剝奪了農(nóng)村孩子獲取優(yōu)質(zhì)高等教育資源的權(quán)利，使“窮二代”通過知識改變命運(yùn)的質(zhì)樸信仰逐漸崩潰消解，使農(nóng)村地區(qū)社會對教育的重視度趨向衰減淡漠。

　　“窮二代”難上名校，不僅凸顯了高等教育的困境，更揭示了基礎(chǔ)教育的困境。正如社科院專家所言，窮孩子早已玩不起這場競賽，當(dāng)靜態(tài)的社會金字塔結(jié)構(gòu)變成一場動態(tài)的馬拉松比賽，過去尚可待在底層，現(xiàn)在就要使出全身解數(shù)，投入奔跑。假如停下來，即意味著再也找不到位置，哪怕是最底層的位置。