一個專業(yè)60個學生，40多個來四川考公務員。他們之前還曾轉戰(zhàn)北京成都天津，各省市公招和國考都報名（11月5日《成都商報》）。

　　從這個局部來看，三分之二的大學生，第一次擠過“高考獨木橋”之后，又第二次擠上“公考獨木橋”。千里迢迢，轉戰(zhàn)南北；個中艱辛，何人能知。其實，另外三分之一，又何嘗不想考公務員？恐怕只是由于種種原因，暫時或不得不放棄罷了。滴水見日，一葉知秋。此情此景，只是全國“公考熱”大爆炸的冰山一角。恰巧前一天，有一條新聞很是引人注目。畢業(yè)于國內名牌大學計算機專業(yè)的孫遠，在一家IT公司工作，短短幾年，年薪高達15萬。如此驕績，也沒能擋住他報考公務員的腳步。

　　千軍萬馬強過一橋，其慘其烈，難以想象?！耙粋€師兄考了六次終于成功”，便成為他們傳頌的佳話，仰慕的英雄。盡管“成功的概率只有1%”，但是“考50次就變成30%多了”，小概率事件重復N次試驗，終究發(fā)生的概率趨于1，成為他們互勉的慰藉。公考熱產生的公考經濟、公考GDP，吮吸著考生們付出的汗水和投入的代價。“公考熱”大爆炸，有喜有憂。喜的是，公務員階層與社會底層，有了一個公平競爭的通道。沒有家庭背景、沒有社會關系的平民大學生，可以不拼爹拼自己，通過公考的通道，實現(xiàn)自己的追求與理想，改變自己的人生，給培養(yǎng)自己的家庭也帶來改善生活的希望。

　　憂的是，社會最優(yōu)秀的一批精英，都進入公務員隊伍，并不能實現(xiàn)全社會人才的最優(yōu)配置。從人才資源來講，不是帕累托改進，更不是帕累托最優(yōu)。甚至在機關超員、機構臃腫、效率低下的大背景下，是人才的極大浪費，社會潛能的極大壓抑，社會生產力的揮霍。是不是這些大學生做得不對呢？不是。Ta們是個人追求的理性選擇、個人理想的正當選擇、關注個人利益的無可指責的選擇。“公考熱”大爆炸，是社會引導的結果，是正常的利益驅動之后果。是因為社會資源過多地控制在政府手中，行政權力過于龐大且強悍，公務員的待遇過分優(yōu)厚而無所節(jié)制。孫遠的15萬年薪，以及輝煌的職業(yè)前景，抵不過公務員職業(yè)的穩(wěn)定與誘惑。

　　國家的強大，僅僅靠政府的強大，肯定是不夠的。政府只是社會生產與運作的組織者，不是社會財富的直接創(chuàng)造者。國家的強大，離不開經濟的強大，經濟的強大離不開實業(yè)的強大。實體經濟是基礎，是根本。實體經濟的經營和壯大，同樣需要優(yōu)秀的人才和社會的精英。比爾.蓋茨在“公考熱”大爆炸中創(chuàng)造不了微軟，喬布斯在“公考熱”大爆炸中創(chuàng)造不了蘋果，IBM、可口可樂、吉利，可能一樣都出不來。如果沒有強大的實體經濟，強大的政府也將成為強弩之末、空中樓閣。所以，是反思“公考熱”的時候了。

　　反思“公考熱”，靠虛偽的說教沒有用，靠空洞的勸導沒有用。取消公考制度安排更是一種后退，因為那勢必回到純粹拼爹的狀況。緩解和平衡“公考熱”，有兩件事情需要做。一是改變公務員超優(yōu)厚的特權待遇，二是改善實體經濟的經營環(huán)境。前者包括社會保障體系的并軌，把公務員的養(yǎng)老安排和標準統(tǒng)一到社會上來，不搞特殊化；繼續(xù)約束看得見的手，把看得見的手作為看不見的手的必要補充，而不是擔當主導角色，讓膨脹的權力回復到常態(tài)，減少對市場的干預。后者要減輕稅賦，尤其要嚴格且依法控制亂收費、亂檢查、有效禁止吃卡拿要。