更應(yīng)關(guān)注“無作業(yè)日”之外的負(fù)擔(dān)

來源:紅網(wǎng) 2013-03-08 16:18 http://www.vtrackmedia.com/

　　為了減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，市教委在本學(xué)期開學(xué)第一天出臺中小學(xué)減負(fù)八項規(guī)定，記者從部分學(xué)校了解到，一些學(xué)校主動設(shè)立了“無作業(yè)日”，讓孩子們快樂地度過“無作業(yè)日”。（3月7日《北京青年報》）

　　從孩子家長的角度來說，我倒是真的希望這只是一場秀，但這“秀”中的美好含義，我們每一個人都應(yīng)該讀得懂：那就是為孩子減負(fù)，還孩子童年。

　　公平公正地說，“無作業(yè)日”是美好的善意，卻不是解決問題的唯一途徑，緊緊靠著一個“無作業(yè)日”不見得就能起到減負(fù)的作用。這就如同一家非法的黑工廠一樣，表面上看，也有兩個休息日，也有節(jié)假日，可是工人們依然被剝削著，這就是“墻外損失墻里補(bǔ)”，這就是上班時間連撒泡尿、喝杯水也要請假的的無奈。你可別當(dāng)這是笑話，很多這樣的新聞已經(jīng)見諸報端。孩子作業(yè)減負(fù)也是同樣的道理，僅僅搞個“無作業(yè)日”沒多大意義，“無作業(yè)日”之外的作業(yè)負(fù)擔(dān)更值得關(guān)注。

　　作業(yè)負(fù)擔(dān)也只是疾病的表面現(xiàn)象，就如同雜草一樣，你看它不順眼，就把裸露在地表的葉子給鏟除了，而罪惡的根還深深扎在泥土里。這就是體現(xiàn)在升學(xué)的考試上，名次的暗地評比上，如果還是一切以成績說話，這種負(fù)擔(dān)就不會真正地減下來。學(xué)校不愿意，因為孩子的成績牽涉到教師的績效和學(xué)校的獎勵；家長不愿意，因為孩子的成績決定著能不能上名校，能不能少拿擇校費。于是在這種大的環(huán)境和現(xiàn)實之下，學(xué)校開始頂風(fēng)補(bǔ)課，家長開始讓一年級的學(xué)生報10多個興趣班。

　　減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，需要綜合治理，不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，而要給它拍個全面的核磁共振，找到病根。病根沒了，作業(yè)負(fù)擔(dān)重的病癥也就會消失了。再說了，任何事情都不能走極端，“無作業(yè)日”就是一個極端，從平時的較大負(fù)擔(dān)到?jīng)]有作業(yè)，不見得是什么好事情。就如一些地方的“企業(yè)寧靜日”一樣，寧靜日里到是真寧靜，可寧靜日一過，鉚足了勁的又來了。而寧靜日給企業(yè)監(jiān)管帶來的詬病也已經(jīng)顯現(xiàn)，這樣的失控情況但愿不要出現(xiàn)在“無作業(yè)日”。

　　真正的減負(fù)在平時，而不是平時疲勞過度，某天無“業(yè)”游民。（郭元鵬）

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