廈門市委辦公廳、市政府辦公廳日前發(fā)布《關(guān)于公布市級(jí)考核檢查、評(píng)比表彰及認(rèn)定類項(xiàng)目清理結(jié)果的通知》稱，廈門教育系統(tǒng)將取消中小學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體等市級(jí)評(píng)比表彰項(xiàng)目。

　　這是繼去年福建省教育廳取消“省級(jí)三好學(xué)生”、“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”后，廈門正式取消市級(jí)“三好生”評(píng)比。始于1954年的“三好生”評(píng)選，在過去的60年時(shí)間里，陪伴了幾代人成長。它即將退出歷史舞臺(tái)的消息，牽動(dòng)著市民的神經(jīng)。

（數(shù)據(jù)來源于晚報(bào)微調(diào)查 制圖/邱藝鋒）

　　【問卷】

　　超六成受訪者支持取消，有人認(rèn)為“不利于孩子成長”

　　昨晚，本報(bào)“取消市級(jí)三好生”的微信匿名問卷調(diào)查，共有58人填寫。受訪人群涵蓋“60后”到“00后”，其中，“80后”占36.2%，“70后”占36.2%，“90后”占20.7%。受訪對(duì)象中，當(dāng)過“三好生”的占72.4%，63.8%的人支持取消“三好生”評(píng)比。

　　在反對(duì)取消的人群中，有人認(rèn)為“這可以讓孩子有進(jìn)步意識(shí)，是進(jìn)步的一個(gè)動(dòng)力”，也有人表示惋惜，認(rèn)為“三好生”是一種有歷史感的符號(hào)，是好學(xué)生的代名詞。

　　69.0%的人認(rèn)為，更應(yīng)該取消的是“三好生”的附加福利，而不是“三好生”本身。一位網(wǎng)友說，“三好生”的評(píng)選，對(duì)于激勵(lì)學(xué)生、鼓勵(lì)先進(jìn)有益，但是不要與其他東西掛鉤，一掛鉤，評(píng)選就變味了。

　　一位“70后”受訪者說:“成績好不代表就能成才，學(xué)生應(yīng)該自由發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該讓孩子百花齊放。而‘三好生’的評(píng)選最主要的還是看成績好壞，過早給孩子貼標(biāo)簽，不利于孩子成長。”

　　【現(xiàn)狀】

　　獲市級(jí)“三好生”者寥寥，一般一個(gè)學(xué)校僅一人

　　不少“70后”、“80后”是“三好生”的鐵桿粉絲，而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生對(duì)于取消市級(jí)“三好生”，似乎不太關(guān)心。松柏小學(xué)五年級(jí)的楊同學(xué)支持取消，理由很響亮:“反正我又不是三好生！”

　　采訪中，多數(shù)老師也顯得很淡定。蓮前小學(xué)德育主任劉余建認(rèn)為，取消市級(jí)“三好生”影響不大，因?yàn)槟塬@得該榮譽(yù)者寥寥無幾。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，市級(jí)“三好生”離他們很遙遠(yuǎn)。每年的市級(jí)表彰指標(biāo)從市里分配到各個(gè)區(qū)，再到學(xué)校，也就是一兩個(gè)名額，有的年份連一個(gè)名額都沒有。蓮前小學(xué)有1000多名學(xué)生，在他的印象里，好幾年來僅有一個(gè)學(xué)生獲得過市級(jí)“三好生”。

　　記者查詢網(wǎng)上公開的資料發(fā)現(xiàn)，2013-2014學(xué)年，廈門小學(xué)市級(jí)“三好生”共有105名，其中思明區(qū)29名，湖里區(qū)22名，集美區(qū)16名，海滄區(qū)8名，同安區(qū)16名，翔安區(qū)8名，直屬校6名。上榜的學(xué)校，基本是一校一人。

　　部分獎(jiǎng)學(xué)基金只獎(jiǎng)勵(lì)“三好生”或優(yōu)秀學(xué)生干部

　　在取消之前，廈門市級(jí)“三好生”并沒有和中考加分掛鉤。不過，在一些場合中，這個(gè)榮譽(yù)憑證也能發(fā)揮一定的作用。比如，廈門市教育基金會(huì)下設(shè)有一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)基金，是由一位民營企業(yè)家捐資設(shè)立的。這位企業(yè)家希望獲得獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女中的優(yōu)秀學(xué)生。而最終受表彰的優(yōu)秀學(xué)生中，有一類就是曾獲得市級(jí)“三好生”、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)生。市教育基金會(huì)昨日表示，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)基金是以捐贈(zèng)者的意愿來選擇獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象的，取消市級(jí)“三好生”之后，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是否做出調(diào)整，以什么為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，目前還未研究。

　　也有一些公司，對(duì)于員工子女獲得區(qū)級(jí)以上“三好生”有一定的獎(jiǎng)勵(lì)。有一位網(wǎng)友曬出的員工福利就是，家里有一個(gè)“三好生”，公司在兒童節(jié)時(shí)就多獎(jiǎng)勵(lì)30元。雖然只是區(qū)區(qū)30元，不過，家長更看重的是這份榮耀。

　　【改變】

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更多元，成績不好也能獲表彰

　　“獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，正面激勵(lì)孩子的作用不言而喻。”劉余建說，去家訪時(shí)，?？吹郊议L把孩子的獎(jiǎng)狀貼在墻上，甚至裱起來。在他看來，更應(yīng)關(guān)注的是校內(nèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)，現(xiàn)在很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制已變得更多元，針對(duì)優(yōu)秀生、學(xué)生干部、中等生、后進(jìn)生等不同層次的學(xué)生，設(shè)置了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。每年學(xué)校會(huì)舉行一次大表彰，全校約30%的學(xué)生能獲得表彰。

　　以前對(duì)學(xué)生的表彰，更傾向于成績好。評(píng)來評(píng)去，基本上都是少數(shù)幾個(gè)成績好的學(xué)生，夸張點(diǎn)說，就是“拿獎(jiǎng)拿到手軟”?，F(xiàn)在學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更多元，針對(duì)中后進(jìn)生的評(píng)選更多，如學(xué)雷鋒做好事、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、孝親敬老、舉止有禮等，都可能獲得表彰。這樣的多元評(píng)價(jià)體系下，能挖掘出學(xué)生身上不同的閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，而這才是表彰的意義所在。

　　【趨勢(shì)】

　　不少學(xué)校取消校級(jí)“三好生”，建立更豐富的評(píng)價(jià)機(jī)制

　　廈門市教育局德育處處長許界群說，去年省里清理了一批表彰、評(píng)比項(xiàng)目，其中就包括省級(jí)三好學(xué)生、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等。這次廈門取消市級(jí)“三好生”等獎(jiǎng)項(xiàng)，可以說是緊跟省里的步伐。目前，福建還有幾個(gè)城市保留市級(jí)“三好生”，比如福州、漳州等。

　　許界群說，隨著時(shí)代的發(fā)展，“三好生”評(píng)比有一定的局限性。教育部正在調(diào)研，希望通過改革創(chuàng)新，建立一套更貼近學(xué)生需求、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　據(jù)了解，早在幾年前，我市包括園南小學(xué)、湖明小學(xué)等部分學(xué)校早已取消校級(jí)“三好生”，以其他獎(jiǎng)項(xiàng)替代。校方試圖通過不同的“尺子”，多量出一些好學(xué)生。

　　東渡小學(xué)校長林彩霞認(rèn)為，市級(jí)“三好生”曲高和寡，讓很多學(xué)生感到遙不可及。在她看來，表彰是有必要的，但項(xiàng)目應(yīng)更豐富，更貼近學(xué)生。以東渡小學(xué)為例，該校的“校園明星”評(píng)比，每個(gè)班級(jí)可以從不同角度評(píng)比，選出藝術(shù)之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星等“校園明星”。對(duì)于此次取消“三好生”，林彩霞表示支持。她說，“三好生”評(píng)價(jià)太寬泛，很難實(shí)施，比如，對(duì)“德”的考量，很難有一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)，操作起來很有難度。

　　【鏈接】

　　取消“師德先進(jìn)” 有教師表示可惜

　　此次教育系統(tǒng)市級(jí)評(píng)比表彰撤銷項(xiàng)目，還包括“評(píng)選師德先進(jìn)”、“十佳青少年學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)”。對(duì)于取消“評(píng)選師德先進(jìn)”，有老師表示不理解。“學(xué)校的德育工作不好開展，老師們也希望付出能得到肯定，取消后老師評(píng)職稱也會(huì)受影響。”

　　家長劉女士認(rèn)為，“評(píng)選師德先進(jìn)”、“十佳青少年學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)”應(yīng)該保留，取消太可惜。“‘評(píng)選師德先進(jìn)’可以激勵(lì)教師，對(duì)于師德好的教師，這些榮譽(yù)就該給。發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)能鼓勵(lì)孩子動(dòng)手動(dòng)腦，綜合運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)孩子的興趣，拓展視野。”