據(jù)廈門(mén)日?qǐng)?bào)報(bào)道 “南洋學(xué)院的老師真沒(méi)素質(zhì)，很可怕，人家打電話找他理論，他說(shuō)要打斷人家腿……”周二，自稱南洋學(xué)院的張同學(xué)反映學(xué)?！耙靶U老師”的微博在網(wǎng)上瘋傳，半天之內(nèi)引來(lái)近500的轉(zhuǎn)發(fā)量。隨后，自稱是張同學(xué)提到的“野蠻老師”的網(wǎng)友“博古林冠”在網(wǎng)上作出回復(fù)，道出了自己的無(wú)奈。

　　真相究竟如何，校方稱目前還在進(jìn)一步調(diào)查中。

學(xué)生請(qǐng)假老師態(tài)度“強(qiáng)悍”

　　按照張同學(xué)周一深夜發(fā)布在微博上的短信聊天紀(jì)錄截圖顯示，當(dāng)日清晨6點(diǎn)48分，他向一位林姓老師發(fā)短信，表示自己感冒頭疼，希望請(qǐng)假在寢室休息。林老師隨即回復(fù):“宿舍不允許滯留，你找其他地方去休息”。張同學(xué)繼而提出要求:“那我回家吧……休息幾天吧?！绷掷蠋煿麛嗷貜?fù):“不行”。

　　張同學(xué)問(wèn)道:“不行……為什么?”林老師則回復(fù):“要回家找你們李老師商量，別煩我了，敢曠課我處分你”。張同學(xué)不甘示弱，拋出一句“隨便你”。由此，林老師的怒火也被“點(diǎn)燃”了，不僅緊接著回了句“滾吧”，還這樣回復(fù)張同學(xué)提出的“你是什么老師”的質(zhì)疑:“對(duì)什么樣的學(xué)生，我就是什么樣子的老師”。

矛盾激化說(shuō)要打斷學(xué)生腿？

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，張同學(xué)在發(fā)完短信記錄截圖的微博后，還發(fā)微博稱自己打電話找老師理論，卻被“威脅”要打斷腿。疑為張同學(xué)朋友的網(wǎng)友在微博評(píng)論中留言說(shuō)，林老師已報(bào)警稱張同學(xué)對(duì)他進(jìn)行人身攻擊，張同學(xué)也說(shuō)自己確實(shí)接到過(guò)派出所的電話。

　　不過(guò)，記者隨后發(fā)現(xiàn)，這條“打斷腿”微博已于周二中午被博主刪除，談及“報(bào)警”的評(píng)論也沒(méi)有了。對(duì)于此事，記者試圖聯(lián)系張同學(xué)求證，但未得到回復(fù)。

老師回應(yīng)稱“愛(ài)之深責(zé)之切”

　　昨天下午，自稱林老師本人的網(wǎng)友“博古林冠”在網(wǎng)上對(duì)張同學(xué)的說(shuō)法作出回復(fù)。“博古林冠”表示，張同學(xué)是他的新生，軍訓(xùn)期間就曠課在家，開(kāi)學(xué)不到3周曠課高達(dá)46課時(shí)，“我和李老師勸其不要違紀(jì)，雙雙在半夜接到他國(guó)外朋友的騷擾電話。老師一教育他，他就以退學(xué)相要挾。老師也是人，愛(ài)之深責(zé)之切，但我為自己恨鐵不成鋼的‘滾吧’二字負(fù)責(zé)，我扛下之前所有從字面圖片上理解此事之人的批評(píng)。

　　隨后，“博古林冠”在微博中貼出證實(shí)張同學(xué)頻繁曠課的出勤表照片。

　　昨天下午，記者聯(lián)系上學(xué)校黨政辦的王老師。王老師表示，學(xué)校聽(tīng)聞此事后，便與相關(guān)部門(mén)開(kāi)會(huì)，并找林老師談話，了解事情始末。

　　“首先，作為老師，這樣的言辭還是有些不妥，不管出于什么原因，對(duì)學(xué)生也不能有這種態(tài)度，我們已經(jīng)對(duì)林老師進(jìn)行了批評(píng)。”王老師說(shuō)，“但具體怎么處理，目前張同學(xué)已經(jīng)請(qǐng)假回老家，還需要等張同學(xué)本人回學(xué)校具體落實(shí)，才能做出決定。”（記者 黃曉波 實(shí)習(xí)生 楊艷妮）