想家

　　夢見家人坦白身份 救助站聯(lián)系上其父母

　　泉源之家的老師告訴記者，他們曾努力勸說佳慧回家，但佳慧比較抵觸。剛來時，佳慧不愿意跟別人交流，時間一長，她慢慢也敞開心扉，肯跟人交流了。

　　幾天前，佳慧告訴老師，她做了一個夢，夢見自己和媽媽、妹妹、弟弟在公園里玩，玩得很開心。她說，她想媽媽了。老師抓住了這個絕佳機會，引導佳慧說出自己的家庭狀況。佳慧說出了自己的真實姓名。根據(jù)她提供的信息，老師在“寶貝回家”網(wǎng)站上看到了佳慧父母在上面留下的信息。

　　老師馬上找到廈門市救助管理站社工部主任孫愛紅。孫愛紅根據(jù)佳慧的信息，在公安部門的幫助下，最終聯(lián)系上了佳慧的父母。

　　佳慧的父親說，接到電話的時候他正在去上班的路上，他激動得聲音顫抖，一度還懷疑是不是詐騙電話。驚喜來得太突然了，讓他有點不知所措。昨天上午走進救助站時，他的內(nèi)心還在打鼓:真的是女兒嗎？

　　重逢

　　母親撲通一聲跪地上 佳慧悄聲問“回家后爸爸會不會打我”

　　前天上午10點半，泉源之家的老師推開了孫愛紅辦公室的門，佳慧跟在后面，把臉埋在頭發(fā)里。佳慧的父母目不轉(zhuǎn)睛地盯著她:出走時女兒才1.4米，眼前的這個小姑娘身高已1.6米。母親撲過去，把女兒緊緊抱在懷里，一旁的父親眼眶已經(jīng)濕潤。

　　“你們真是我的大恩人??！”佳慧的母親撲通一聲，在泉源之家的老師面前跪下了，老師趕緊把她扶了起來。

　　在沙發(fā)落座后，佳慧緊緊依偎著母親，卻與父親保持著距離。她悄悄問泉源之家的老師:“回家后爸爸會不會打我？”

　　佳慧的父親告訴記者，他和妻子在廈門工作，佳慧從小在安徽老家跟爺爺奶奶一起生活。10歲前，只有過年或寒暑假，佳慧才能跟父母見面。“她10歲左右，我就把她接到廈門上學，剛到廈門我就打了她，那是我第一次打她。”佳慧父親說，當時佳慧轉(zhuǎn)學到廈門，由于學籍里老師給的評價不好，佳慧偷偷把學籍資料丟了，他氣不過就打了女兒一頓。

　　佳慧告訴記者，父親打她讓她很受傷，有時作業(yè)做不好，父親一生氣就讓她跪著做作業(yè)；聽老師反映她在學校表現(xiàn)不好，父親晚班回來就讓她在走廊里跪著，一直跪到睡覺為止。雖然離家的日子很想母親，但是一想到回去要挨父親打，她就打消回家的念頭。

　　反思

　　救助機構(gòu)的老師傳授“育兒經(jīng)” 父親醒悟:“我要改改壞脾氣了”

　　昨天上午，佳慧跟父母見面后，泉源之家的老師故意把佳慧支開，給她的父母“上了一課”。

　　“女兒別的方面都很好，就是不誠實，她不誠實我就會打她。”父親說。

　　“小孩需要管教，但要注意方式。”泉源之家的老師說，小孩不誠實的原因可能是因為懼怕，害怕說出事實的后果。作為家長，可以先向孩子承諾，誠實坦白不會被打或被罵，小孩才有勇氣說出事實；另一個原因可能是父母沒有很好地與子女溝通，造成對子女的誤會。弄清事實后父母有錯也該道歉。小孩有時很敏感，一個眼神或一個細微的動作，都會傷害到他們。

　　“與小孩溝通時要以平等的角色交流。”泉源之家的老師說，教育孩子父母要分工明確，其中一個人和她講道理就夠了，不要全家所有人都來指責她。孩子犯錯，要循循善誘。“看來，我是要改改我的壞脾氣了，不然對不起孩子，也對不起你們。”佳慧父親說。