當大部分考生還在為如何填報高考志愿糾結(jié)時,賀俊德已拿到來自美國芝加哥大學的錄取通知書。
越來越多的學生將目光投向了海外名校。
近年來,不少高分考生紛紛放棄了優(yōu)質(zhì)高中的機會,選擇有國際班的中學就讀。這一現(xiàn)象也反映出“出國熱”頭強勁。
學生變被動為主動,“自作主張”出國留學
早在初三第一次模擬考試,初三畢業(yè)生小田就打定了出國留學的主意,“自作主張”報了本校高中國際班。這個性格外向的姑娘,覺得國外文化、環(huán)境、教育方式更對自己的路子,喜歡運動的她尤其希望將來能上英國倫敦政經(jīng)學院學習。“當然,如果現(xiàn)在就去留學,我的能力還有欠缺。”小田很清楚這一點,為此,她曾特意探訪,發(fā)現(xiàn)學校除了語言等課程學習,所有課程和英國高中幾乎同步,這更堅定了她報國際班的決心。
已經(jīng)拿到美國芝加哥大學通知書的賀俊德也是在初二下學期有了出國上大學的想法的,這是他自己拿的主意,理由很簡單:走出國門會令自己的人生更加豐富。三年前他以高分報考國際班,當他的初中同學全心全力為高考忙碌,他已經(jīng)提前半年拿到了海外名校的“門卡”。
可以發(fā)現(xiàn),隨著社會發(fā)展和國際交流的日益頻繁,如今的初中畢業(yè)生對留學的看法相對成熟。今年,這一現(xiàn)象尤為明顯,很多初中生變被動為主動,“自作主張”制定了出國留學規(guī)劃。