剛成立不久的西安某小學(xué)是西安市教育局直屬全額撥款事業(yè)單位，但在8月份招考中，2個(gè)均要求男性的崗位(語文、數(shù)學(xué)教師)都縮減了招聘人數(shù)。有網(wǎng)友猜測，是不是因?yàn)槟行圆辉敢馊バW(xué)當(dāng)老師才導(dǎo)致招不到人？西安市人社局回應(yīng)稱，縮減招聘崗位的原因是報(bào)考人數(shù)達(dá)不到開考比例，但為什么報(bào)考人數(shù)少，無法判斷。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西安市小學(xué)的女教師人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男教師。

　記者調(diào)查：小學(xué)里男教師少是普遍現(xiàn)象

　　近日，記者調(diào)查了5所小學(xué)，得到的答案均是女教師多、男教師少。青年路小學(xué)共有66名教師，男教師只有5名；陜西省西安師范附屬小學(xué)的劉校長說，該校的男教師占20%左右，這個(gè)數(shù)字在西安的小學(xué)里應(yīng)該算是高的了。西安北關(guān)一所小學(xué)負(fù)責(zé)人說，該校男教師比例占15%左右，學(xué)校需要也希望更多男教師的到來，但現(xiàn)狀是小學(xué)里男教師比女教師少得多。

　　同時(shí)，西安市教育局的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也印證了華商報(bào)記者的調(diào)查：目前西安市小學(xué)專任教師中女教師占比71.99%。而教育部官網(wǎng)顯示，2013年全國小學(xué)有專任女教師3066446人，占總數(shù)的 60.17%，全國層面也呈現(xiàn)“陰盛陽衰”的局面。

　　如果有機(jī)會(huì)，男老師愿意去小學(xué)任教嗎？華商報(bào)記者隨機(jī)采訪了3位中學(xué)男老師，1位小學(xué)男老師。三位中學(xué)老師均表示不會(huì)。

　　“雖然已經(jīng)做小學(xué)老師3年，但如果有更好的機(jī)會(huì)，肯定不會(huì)繼續(xù)當(dāng)小學(xué)老師。”延安一基層小學(xué)男性老師王偉說，雖然教師是教書育人，但是對男性來說，挑戰(zhàn)性不夠。

　有小學(xué)生說：更喜歡女老師

　　正上四年級的卓卓說，他更喜歡女老師，“女老師比較溫柔，男老師太嚴(yán)肅。”

　　“女老師說話更親切，所以喜歡女老師。”上三年級的胡同學(xué)說，女老師有時(shí)候像媽媽。

　　六年級的王同學(xué)班上有兩個(gè)男老師，一個(gè)體育老師，一個(gè)實(shí)踐課老師。對于喜歡男老師還是女老師，王同學(xué)說沒有太大感受，就是喜歡對自己好的老師，比如他的英語比較好，英語老師(女)?？渌运貏e喜歡英語老師。因?yàn)樽约罕容^胖，所以體育課上經(jīng)常被體育老師批評，因此不喜歡體育老師；不過，他很喜歡實(shí)踐課老師。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：中小學(xué)[微博]教師呈現(xiàn)“女性化”

　　教師藍(lán)皮書《中國中小學(xué)教師發(fā)展報(bào)告(2012)》顯示，在全國范圍內(nèi)，中小學(xué)教師連續(xù)10年呈現(xiàn)出“女性化”特征，且此趨勢在逐步增加。該報(bào)告囊括了2001—2009年全國中小學(xué)教師性別比例情況，報(bào)告顯示，小學(xué)專任女教師2001年、2009年所占比例分別是52.16%和57.11%。此現(xiàn)象在大城市更突出，以北上廣為例，在小學(xué)階段，女性教師比例達(dá)到八成。

　　華商報(bào)記者查詢發(fā)現(xiàn)，男教師占比小并非中國獨(dú)有。一份數(shù)據(jù)顯示，美國幼兒園、小學(xué)和初中女教師的比例分別為94.7%、86.5%和60.2%；法國小學(xué)和初中的女教師分別占到77.7%和62.8%。

　>>兩大疑問

　　1 什么原因造成小學(xué)男老師少？

　　“收入低、隱形社會(huì)地位不高是主要原因。”陜西省西安師范附屬小學(xué)劉校長分析，小學(xué)中級職稱和高級職稱的教師收入，整體上比中學(xué)同級別職稱的教師少40%左右。青年路小學(xué)一負(fù)責(zé)人表示，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的傳統(tǒng)觀念在許多男性中根深蒂固，男性小學(xué)教師，往往會(huì)被認(rèn)為“沒出息”，致使小學(xué)里的男教師社會(huì)地位不高，加上多數(shù)男性耐心比女性差，不愿意與孩子多交流，也是造成小學(xué)教師“男少女多”的原因。

　　“因?yàn)樯鐣?huì)地位低，導(dǎo)致沒有成就感，男性也就不愿從事這個(gè)行業(yè)。”位于北關(guān)一小學(xué)負(fù)責(zé)人說。也有人表示，現(xiàn)在報(bào)考師范類的男生變少，也是導(dǎo)致男教師少的一個(gè)原因。

　2 “男少女多”是否會(huì)影響孩子？

　　國家教育行政學(xué)院特邀教授許建國說，從教育整體意義上講，教師性別對教育的影響不大，影響大的在于教師的師德表現(xiàn)。教學(xué)過程當(dāng)中，有一定的輪換性質(zhì)，這節(jié)課這個(gè)教師，下一節(jié)課另外一個(gè)教師，每個(gè)教師的特征都不一樣，所以教師性別不是大問題。教師的行為規(guī)范才是關(guān)鍵。

　　但也有專家指出，教師隊(duì)伍不合理地女性化，對男性學(xué)生自身性別意識的發(fā)展及學(xué)業(yè)表現(xiàn)可能帶來不利影響。

　　青年路小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，因?yàn)榻處熌信壤д{(diào)，受女教師思維方式的影響，有些男孩子呈現(xiàn)出女性化表現(xiàn)，這是必須引起注意的一件事。

　　華商報(bào)記者李治燕 實(shí)習(xí)生牛一雯