昨日記者在漳平采訪時(shí)看到，漳平一中擴(kuò)建項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)場已完成，圖書館綜合樓121根人工孔墩已完成砼澆筑；漳平新三中二期項(xiàng)目的學(xué)生宿舍屋面梁板混凝土澆搗完畢，體藝館樁基正在施工中……這是漳平市持續(xù)抓好城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整，實(shí)施教育補(bǔ)短板工程的縮影。

　　為全面貫徹落實(shí)龍巖市加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作十條措施，漳平市圍繞創(chuàng)建教育強(qiáng)市，補(bǔ)齊教育事業(yè)短板，提升教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際制訂實(shí)施《貫徹落實(shí)龍巖市加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作十條措施的實(shí)施方案》及相關(guān)配套文件。

　　漳平市推行教師職稱評聘激勵(lì)機(jī)制，制訂出臺《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，建立以教績?yōu)閷?dǎo)向的職稱評聘管機(jī)制。同時(shí)，打破職稱“終身制”，解決教職工職業(yè)倦怠問題，建立完善教師待遇“能升能降”的激勵(lì)機(jī)制；該市財(cái)政每年安排專項(xiàng)資金1400萬元作為校長、教師績效考核獎(jiǎng)勵(lì)金，按“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則進(jìn)行分配；建立以“注重實(shí)績、勞酬匹配”為原則的班主任獎(jiǎng)勵(lì)金制度，從校長、教師績效考核獎(jiǎng)勵(lì)金總額中安排專項(xiàng)資金作為班主任獎(jiǎng)勵(lì)金并實(shí)行單列管理。逐年提高班主任獎(jiǎng)勵(lì)金；開展新一輪“名師”“名校長”和“教壇新秀”評選活動(dòng)，發(fā)揮好他們的示范、輻射和引領(lǐng)作用；推行校級行政競聘上崗制度，完善教研人員選拔錄用制度，將專職教研員納入中小學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)范疇，將各級“名師”“名校長”納入兼職培訓(xùn)師資。

　　同時(shí)，漳平市《提升教育教學(xué)質(zhì)量長效機(jī)制實(shí)施方案》《中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人員等級績效管理考評辦法》《班主任等級考評獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》《各類學(xué)校教績獎(jiǎng)勵(lì)金管理和分配辦法》《教師與職稱相關(guān)待遇“能升能降”的實(shí)施意見》《關(guān)于加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)的若干意見》等一系列配套措施也相繼制定，正在會(huì)簽發(fā)文階段。

　　漳平進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育組團(tuán)發(fā)展，從2012年開始，實(shí)施基礎(chǔ)教育“一校多區(qū)”管理改革，由總校派副校長擔(dān)任校區(qū)校長，部分學(xué)科教師交流到校區(qū)，實(shí)行總校對校區(qū)制度建設(shè)、質(zhì)量評價(jià)和評估考核“三統(tǒng)一”管理。實(shí)施農(nóng)村薄弱初中委托管理。實(shí)施“一校多區(qū)”管理的學(xué)校已達(dá)到13所，提升管理水平，并在此基礎(chǔ)上整合過渡到教育集團(tuán)化辦學(xué)模式。

　　漳平持續(xù)抓好城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整，近三年來，城區(qū)新建或改擴(kuò)建一批學(xué)校，已投入使用5所學(xué)校，新增學(xué)位6000個(gè)。正在實(shí)施教育補(bǔ)短板項(xiàng)目10個(gè)，總投資近10億元，可新增學(xué)位8300個(gè)，充分滿足適齡學(xué)兒入學(xué)需求。

　　在實(shí)行“陽光招生”方面，漳平合理調(diào)整、劃分義務(wù)教育招生服務(wù)片區(qū)，落實(shí)義務(wù)教育劃片就近入學(xué)政策，保障不同群體平等享有教育權(quán)利。（記者 賴維炎 石芳 通訊員 陳曉霞 鄭開添）