海都閩南網(wǎng)訊 2006年夏天，剛上小學(xué)4年級(jí)的李安寧遇到新同學(xué)子昂。子昂因患小兒麻痹癥，只能坐在輪椅上。那天，看到瘦弱的子昂搖著輪椅去廁所，安寧下意識(shí)地上前推起輪椅。

　　這一推就是6年。如今，照顧子昂已成了安寧生活的一部分，他說(shuō)子昂就像他身體的一部分，不需要刻意去溝通和思考。

　　子昂說(shuō)，這么多年，安寧就是他的腿，更是他最親的兄弟。

　　安寧和子昂

　　繞行2公里接子昂上學(xué)，四趟相伴而行，四次搬上搬下，至少上三趟廁所，這是安寧每天的“必修課”。

　　上學(xué)前 先接上子昂

　　安寧家在石家莊趙縣董莊村，從董莊往北半公里是子昂家所在的大郝莊，而他們就讀的謝莊中學(xué)則在董莊東南三公里外。

　　3月2日早上7點(diǎn)不到，安寧就騎上自行車，迎著初春的寒意出門了，拐向與學(xué)校方向相反的大郝莊。不一會(huì)兒，他就接上了騎電三輪的子昂，之后，安寧騎車的速度明顯慢下來(lái)。兩人并行，自行車總是在左邊“保護(hù)”著電三輪。

　　從大郝莊到謝莊中學(xué)大概有3公里路程，如果安寧一個(gè)人騎車，15分鐘足夠，接上子昂再折返，要用25分鐘。

　　上廁所的“二人組合”

　　上午8時(shí)55分，第一次課間休息。前一晚剛剛降下雨加雪，沒(méi)有硬化的操場(chǎng)稍顯泥濘。安寧推起輪椅，只讓兩個(gè)后輪著地，穿過(guò)操場(chǎng)直奔校園另一端的廁所。

　　“其實(shí)也很簡(jiǎn)單，他小便我?guī)退焉眢w往前移一下就行了，大便我就抱著他蹲下，然后他自己扶著輪椅，我在一邊幫點(diǎn)小忙就可以了?！闭f(shuō)起幫子昂上廁所的經(jīng)歷，安寧輕描淡寫，但旱廁夏天有多臭，冬天有多冷，只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道。

　　5分鐘后，安寧推著子昂從廁所出來(lái)，在操場(chǎng)上簡(jiǎn)單停留，回到教室。

　　帶子昂上廁所，是安寧每天的“必修課”，上午兩趟，下午一趟。

　　每天四次“搬上搬下”

　　11時(shí)50分，上午最后一節(jié)課結(jié)束，同學(xué)們蜂擁而出，教室里很快只剩下了安寧和子昂兩個(gè)人。學(xué)校沒(méi)有食堂，所有學(xué)生都必須回家吃午飯。

　　鎖好門窗，推起輪椅，安寧先奔停放電三輪的走廊。

　　欠身，雙手輕提子昂的肩胛，膝蓋頂住輪椅背部，子昂的身體很快“平移”到輪椅上。整個(gè)動(dòng)作不到3秒鐘。

　　電三輪與自行車并行出校門，重新行駛在國(guó)道上，輪椅則在原地等著主人1小時(shí)后回來(lái)。

　　從輪椅到三輪，再?gòu)娜喌捷喴?，每天四次搬上搬下，安寧做起?lái)，已像抬起自己的腿一樣簡(jiǎn)單。

　　這些動(dòng)作 他已做了6年

　　繞行2公里接子昂上學(xué)，四趟相伴而行，四次搬上搬下，至少上三趟廁所，這是安寧一天的基本動(dòng)作。這樣的動(dòng)作已重復(fù)了6年。

　　子昂至今記得兩人相識(shí)的情景。6年前，10歲的子昂在本村上完3年級(jí)，去董莊小學(xué)上4年級(jí)。上學(xué)第一天，他一個(gè)人搖著輪椅去廁所，因?yàn)榱庑。喴涡羞M(jìn)很緩慢，這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，推起他直奔廁所。這個(gè)男孩就是安寧。

　　當(dāng)時(shí)，安寧也只是個(gè)11歲的孩子，輪椅的把手跟他的肩膀一樣高。站在輪椅后邊，他要歪著頭看路。

　　如今，安寧已長(zhǎng)成身高一米七四的小伙子，一只手就可以“玩轉(zhuǎn)”輪椅，稍用力，就能把輪椅的前輪翹起，高興時(shí)，他會(huì)推著子昂跑上一段。

　　謝莊中學(xué)的“安寧效應(yīng)”

　　實(shí)驗(yàn)課、微機(jī)課，抬子昂上樓從不缺少“志愿者”；“上廁所嗎？”已成了男生們課間必問(wèn)子昂的一句話。

　　安寧的“盟友”越來(lái)越多

　　初一開學(xué)時(shí)，安寧第一次推著子昂走進(jìn)教室，大家以為是湊巧；第一次推著子昂上廁所，大家也只認(rèn)為他們是要好的同學(xué)。然而，時(shí)間一天天過(guò)去，安寧的舉動(dòng)逐漸引起全班乃至全校師生的注意。

　　漸漸地，很多同學(xué)成了安寧的“盟友”：雨雪天氣，會(huì)有同學(xué)和安寧一起抬著子昂，穿過(guò)泥濘的操場(chǎng)；實(shí)驗(yàn)課、微機(jī)課時(shí)，抬子昂上樓也從不缺少“志愿者”；每到課間，“上廁所嗎？”這句話已成了男生上廁所前必問(wèn)子昂的一句話。

　　老師：“這孩子好得沒(méi)法說(shuō)”

　　“這孩子好得沒(méi)法說(shuō)！”提到安寧，班主任邢文娟總是笑得合不攏嘴，“像他這么大的孩子，還沒(méi)見過(guò)比他更懂事的呢！”

　　“細(xì)心、有耐心，善良、團(tuán)結(jié)同學(xué)、會(huì)關(guān)心人……班里有他，關(guān)窗鎖門、雜七雜八的事我少操一半的心。”說(shuō)到安寧的優(yōu)點(diǎn)，邢文娟如數(shù)家珍。她還告訴記者，安寧的綽號(hào)叫“良民”，是班里同學(xué)給取的。

　　“這可不是貶義，大家是從心眼里佩服他?！毙衔木暾f(shuō)，一個(gè)孩子照顧一個(gè)非親非故的孩子，能堅(jiān)持6年，誰(shuí)能做到？

　　“他是我的腿”

　　子昂說(shuō)，沒(méi)有安寧，他無(wú)法想象學(xué)習(xí)、生活如何繼續(xù)。安寧的愿望則更簡(jiǎn)單：“我可以繼續(xù)照顧他?！?/P>

　　子昂家里有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，但在他心里，最親的兄弟其實(shí)是安寧。安寧照顧子昂6年的事，安寧從未告訴家人，子昂也沒(méi)有，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，“根本沒(méi)必要。”

　　子昂說(shuō)，當(dāng)安寧第一次推起自己的輪椅時(shí)，跟他說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”，后來(lái)再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。這么多年，安寧就是他的腿，更是他最親的兄弟，他們不需要說(shuō)這些。6年中，兩人連一張賀卡都沒(méi)有互贈(zèng)過(guò)，在一起時(shí)也沒(méi)有多余的言語(yǔ)，但那種勝似兄弟的默契，有時(shí)連交換眼神都顯得多余。

　　對(duì)于下一步的打算，兩人出奇的一致——考入同一所高中。

　　子昂說(shuō)，沒(méi)有安寧，他無(wú)法想象學(xué)習(xí)、生活如何繼續(xù)。安寧的愿望則更簡(jiǎn)單：“我可以繼續(xù)照顧他?！?/P>

　　記者手記：

　　一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子堅(jiān)持做好事，安寧會(huì)不會(huì)堅(jiān)持一輩子我們不知道，但堅(jiān)持6年已是難能可貴。在安寧身上，我們看到的是一種樸素的善良，一種對(duì)信念的堅(jiān)持。

　　河北青年報(bào)記者 秦瑞鳳