也就是說，我院要培養(yǎng)的大師，應(yīng)當(dāng)既是學(xué)問之師，又是品行之師。“學(xué)高為師，德高為范。”當(dāng)然，對管理人才、科輔人才、服務(wù)人才的要求也是又紅又專、德才兼?zhèn)?，只?ldquo;專”的要求與科研人員不同。

　　第二，要堅持引進人才和培養(yǎng)人才兩條腿走路，立足自主培養(yǎng)，同時引進適當(dāng)數(shù)量的拔尖人才，以彌補我院人才隊伍的不足。

　　一條腿是引進人才。從世界范圍看，加強引進人才，促進人才流動，是科研學(xué)術(shù)單位人才隊伍建設(shè)的重要途徑。我院也不例外。從歷史上看，我院大量成批地引進大師級人才主要有兩次。第一次是新中國成立后，在中國科學(xué)院設(shè)立作為我院前身的哲學(xué)社會科學(xué)部，把全國哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的許多高端人才引進來了。比如郭沫若、范文瀾、陳垣、金岳霖、鄭振鐸、侯外廬、夏鼐、呂叔湘、丁聲樹、孫冶方、許滌新、何其芳、俞平伯、賀麟、錢鍾書、張友漁、宦鄉(xiāng)等，可謂星光璀璨。第二次是 1977年我院正式建院的時候，也從全國各地引進了大量優(yōu)秀人才，他們當(dāng)中的很多人后來成為享譽中外的學(xué)術(shù)大家。

　　在引進人才問題上，個別人存在“武大郎開店”的思想，即“不容大個兒”，比自己高的都不要，或存在《水滸傳》里“白衣秀士”王倫的狹隘心理和排斥態(tài)度，凡是強于自己的一概排斥、壓制、翦除。這都是典型的“小心眼”、“小氣量”，缺乏大局觀念，辦不成大事。一是怕引進比自己強的人把自己壓住，把老人壓住。當(dāng)然，從現(xiàn)實情況來看，也怕引進優(yōu)秀人才占用本單位的高研指標。二是擔(dān)心引進領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人才，把自己人的位置占了，存在消極情緒。我院可謂人才濟濟，會寫字的人不少，但真正懂管理、會管理的人才還是缺乏的。引進人才一定要有開闊的胸襟，破除武大郎開店或王倫自當(dāng)老大的思維模式。

　　大家要明白，只有堅持競爭激勵，引進強手，才能為人才成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，才能為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。“林李爭霸”堪稱羽壇巔峰對決。從北京奧運到倫敦奧運，從湯姆斯杯到蘇迪曼杯，從全英賽到世錦賽，羽壇各類的高級別賽事見證了林丹與李宗偉堪稱“五星級”的較量，他們的職業(yè)生涯正是因為對方的存在，才變得更加精彩，更加值得書寫。美國NBA的選秀制度，把世界上最優(yōu)秀最有天賦的籃球運動員吸引到NBA，使美國籃球始終保持領(lǐng)先水平。在剛剛結(jié)束的巴西世界杯上大放異彩的德國球員穆勒、阿根廷球員梅西、荷蘭球員羅本、巴西球員內(nèi)馬爾等都效力于競爭激烈的歐洲聯(lián)賽，這里匯聚了全世界最優(yōu)秀的球員。初出茅廬的文藝新秀與德藝雙馨的藝術(shù)家同臺獻藝，通常能有非常出彩的發(fā)揮，且獲益匪淺。希望大家從大局出發(fā)，支持引進人才，胸懷寬廣地引進人才，不要當(dāng)“武大郎”，容不得比自己個高的，更不要當(dāng)“白衣秀才”王倫，心眼比繡花針還小。

　　“國以才立，政以才治，業(yè)以才興”。 海納百川，有容乃大，只有善于吸納各路人才，為我所用，才能成就大業(yè)。春秋戰(zhàn)國時期，凡是國力強盛、成就霸業(yè)的國家，靠的大都是號稱“客卿”的外來“干部”。戰(zhàn)國末期，隨著秦國越來越強大，各諸侯國貴族為了對付秦國的入侵和挽救本國的滅亡，竭力網(wǎng)羅人才。他們禮賢下士，廣招賓客，以擴大自己的勢力，因此養(yǎng)“士”之風(fēng)盛行。當(dāng)時，以養(yǎng)“士”著稱的有魏國的信陵君魏無忌、齊國的孟嘗君田文、趙國的平原君趙勝、楚國的春申君黃歇，后人稱之為“戰(zhàn)國四君子”。秦國的發(fā)展始自穆公，因受制于晉國，其后15代200余年困于西戎。自孝公任用衛(wèi)國人商鞅變法以來方迅速強大，而后秦昭襄王任用魏國人范雎，遠交近攻，長平(微博)之戰(zhàn)坑趙人45萬，又亡東周，奠定了統(tǒng)一基礎(chǔ)。魏國人張儀被秦惠王封為相，后出使游說各諸侯國，以“橫”破“縱”，使各國紛紛由合縱抗秦轉(zhuǎn)變?yōu)檫B橫親秦。楚國人李斯學(xué)成入秦，勸說秦王政滅諸侯、成帝業(yè)，在秦滅六國的事業(yè)中起了較大作用。自始皇奮六世余烈，終一統(tǒng)六國。“得民心者得天下，得士者得民心。”他們的人才觀，他們對人才的重視，以及運用人才來振興國家的做法，對后世影響深遠。引進人才對改變我院的人才和隊伍結(jié)構(gòu)是非常必要的。我們引進人才的重點，一是大師級的學(xué)術(shù)帶頭人，二是有培養(yǎng)前途的后備人才，三是有管理經(jīng)驗的管理人才。

　　引進人才要嚴格把關(guān)，提高門檻。引進的人不行，再怎么培養(yǎng)也成不了大師，也培養(yǎng)不出好的人才。有這樣一則寓言：龍門太高，鯉魚們紛紛請求龍王降低門檻，然后都輕松跳過了，但后來發(fā)現(xiàn)，跳過龍門的鯉魚還是鯉魚，并沒有真正變成龍。它告訴我們，標準很要緊。凡事有高標準才有高質(zhì)量。因此，人才引進工作必須從嚴進行，不能降格以求。要把好質(zhì)量關(guān)，選擇有培養(yǎng)價值的科研、管理人才。院里制定了引進人才的制度文件，同志們要好好學(xué)習(xí)文件，不要壞了規(guī)矩。大家要在這個問題上統(tǒng)一思想，不能因小失大，只圖一時之利，給后來人帶來無盡的苦惱和麻煩。張冠梓同志還要具體介紹嚴格進人制度問題。

　　另一條腿是培養(yǎng)人才。要在現(xiàn)有人員中發(fā)現(xiàn)人才、使用人才、培養(yǎng)人才。要按照人才成長規(guī)律改進人才培養(yǎng)機制，努力造就一批國內(nèi)甚至世界一流水平的領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新團隊，“順木之天，以致其性”，避免急功近利、拔苗助長。要促進人才資源合理有序流動。要在全院積極營造鼓勵大膽研究、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍，既要重視成功，也要寬容失敗，完善好人才評價指揮棒作用。要注重培養(yǎng)青年人才。擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是我院創(chuàng)新活力之所在，也是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)希望之所在。當(dāng)前我院的科研及管理人才，五十年代出生的是主干力量，六十年代出生的也逐漸成為骨干力量，七十年代出生的已經(jīng)嶄露頭角。當(dāng)然，一些四十年代、三十年代甚至二十年代出生的老同志還在發(fā)揮作用。要大膽引進、大膽使用、大膽培養(yǎng)六七十年代出生的人才，把八十年代和九十年代出生的人才納入視野。我院的中老年科研骨干不僅要做研究的開拓者，更要做提攜后學(xué)的領(lǐng)路人。希望大家肩負起培養(yǎng)青年人才的責(zé)任，甘為人梯，言傳身教，慧眼識才，不斷發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、舉薦人才，為拔尖青年人才脫穎而出鋪路搭橋。

　　第三，采取必要措施，加大領(lǐng)導(dǎo)干部和復(fù)合型管理人才的培養(yǎng)力度。

　　一是選拔一批有發(fā)展后勁的所局級正職后備人選加以培養(yǎng)。針對他們馬克思主義理論功底不夠扎實，長期黨內(nèi)生活磨煉不夠嚴格，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部具備的基本素質(zhì)不夠完備的問題，缺什么補什么，不能條件不具備就倉促推上馬，欲速則不達。要讓他們知道怎么當(dāng)書記，怎么當(dāng)所長，怎么當(dāng)局長，怎么管理好一個所、一個局。黨組下決心培養(yǎng)一批年輕有為的，講政治、明方向、守紀律、懂科研、善團結(jié)的黨委書記、所長和局長。我院絕大多數(shù)黨委書記、所長和局長是合格的，黨組是信任的。二是加大干部交流和交叉任職的力度。比如黨委書記、行政副所長一般不從本單位產(chǎn)生，加大管理干部交流力度，今年黨委書記、行政副所長的選配，就是按照這樣的規(guī)矩進行的，效果不錯。第一批交流了21個處級干部，效果也是好的。三是實行領(lǐng)導(dǎo)干部和研究室主任任期制。雖然目前還在試點，大家是擁護的。有些小道理，從局部、短期看是合理的，但從大局、長期看是不合理的。希望同志們從大局、長遠、根本出發(fā)，打破一潭死水，支持人才制度的改革創(chuàng)新。