閩南網(wǎng)10月14日訊 在前不久舉行的2015年泉州美術(shù)模擬聯(lián)考中（如圖），來自泉州市區(qū)、南安、惠安、晉江等各地市的近千名美術(shù)類考生經(jīng)歷了省統(tǒng)考前的第一次專業(yè)水平測試。而本次考試也暴露出了考生存在的諸多不足，據(jù)多位閱卷專家分析，最大的問題在于考生過于急功近利，缺乏思考，導(dǎo)致作品流于平庸，高分不多。

2015年泉州美術(shù)模擬聯(lián)考中

　　對此，專家認(rèn)為，繪畫水平是在對比中產(chǎn)生的，從往年看，全省每年都有14000多名美術(shù)考生，想在這么多人中脫穎而出，還需要更多的練習(xí)。

　　規(guī)定動作不能改

　　否則會被降級評分

　　對于美術(shù)考試尤其是其中的色彩部分，集美大學(xué)藝術(shù)學(xué)院林老師表示，審題很關(guān)鍵，首先要根據(jù)要求來作畫。

　　“考試是有一些規(guī)定動作的，考生必須嚴(yán)格遵守。比如性別，男的不能畫成女的，女的不能畫成男的；還有物件、色彩等，不能多畫也不能少畫，如要求畫香蕉你畫成蘋果，要求畫啤酒瓶你畫成陶罐，這樣的作品在分檔次時(shí)，一般會被降兩級扣10分。”在閱卷過程中，幾位老師發(fā)現(xiàn)，有不少考生除了出現(xiàn)類似的低級錯(cuò)誤外，在物件比例方面也有問題，如香蕉與葡萄的大小不符合現(xiàn)實(shí)，香蕉很短而葡萄很大，如此一來，整張卷子的分?jǐn)?shù)就被拉低了。

　　林老師分析，近幾年美術(shù)高考強(qiáng)調(diào)色彩，但從另一方面來看忽略了塑造的要求，試卷的畫面好看，考生的基本功卻削弱了。“現(xiàn)在很多學(xué)生都不會自己調(diào)色，而是選擇市面上調(diào)好的現(xiàn)成的色彩來用，在繪畫時(shí)對色彩的把握就不夠靈活。所以，適當(dāng)?shù)貙懮?xùn)練還是必要的。”

　　有自己思考的作品

　　才能真正得高分

　　“在規(guī)定動作之外，最重要的是要有自己的理解。”廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院蔣教授在點(diǎn)評考生試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多考生把精力放在描摹照片、頭像上面，力求畫得像，但事實(shí)上，這樣的做法并不可取。在他看來，美術(shù)統(tǒng)考雖然設(shè)置了一些要求，但并不是固化的，比如一個(gè)蹲的動作，就可以有10種以上的動態(tài)，而這個(gè)動態(tài)，就需要考生通過自己的觀察和理解，畫出屬于自己的作品。

　　有著多年美術(shù)高考閱卷經(jīng)驗(yàn)的蔣教授認(rèn)為，背出來的高分不是藝術(shù)，藝術(shù)是需要體會的。很多考生總是以照片為標(biāo)準(zhǔn)，畫面死板，千篇一律，很容易給人造成視覺疲勞。“在平時(shí)練習(xí)時(shí)，學(xué)生可以自己先模擬做一些動作，仔細(xì)觀察之后再進(jìn)行作畫。”

　　而福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院張副教授也表示，繪畫的第一步驟就是先分析所要畫的對象，而不是為了考試高分，急功近利而把最本質(zhì)的東西忘記了。

　　美術(shù)高考注重整體

　　可學(xué)習(xí)大師的構(gòu)圖理念

　　什么樣的作品才能得高分？多位專家都表示，整體感強(qiáng)，是閱卷老師打高分的一個(gè)重要因素。

　　“你的每一個(gè)局部都想畫得像尼古拉費(fèi)欣（著名畫家），看起來都可以，但整體效果卻不盡如人意，分?jǐn)?shù)也不高，這也是目前多數(shù)考生的問題所在。”華僑大學(xué)美術(shù)學(xué)院吳老師在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，大部分考生作品整體感偏弱，畫出來的鼻子是鼻子，耳朵是耳朵，頭發(fā)是頭發(fā)，沒有一種球體概念。

　　在集美大學(xué)林老師看來，整體就是你中有我我中有你，可以多看一些優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)大師是怎么構(gòu)圖繪畫的。

　　至于一些學(xué)生提出的“美術(shù)高考能不能有自己的風(fēng)格”的問題，老師們認(rèn)為，目前的美術(shù)高考確實(shí)有應(yīng)試的成分存在，訓(xùn)練過程中老師也會通過讓學(xué)生背一些技巧性的東西來作答，有可能你背對了分?jǐn)?shù)就高了，但不管怎么背，基本功還是必需的，只有在對形的塑造、色彩的把握等基礎(chǔ)都做到位了，再加上自己的一些理解創(chuàng)作，整張畫面就會跳出來了。（海都記者 葉碧玉 實(shí)習(xí)生 蔡梅瑩）