為解決農(nóng)民工子女課后的“管理真空”,更好地服務(wù)于職工,區(qū)總工會(huì)聯(lián)合馬甲鎮(zhèn)新民村工會(huì)在文華小學(xué)設(shè)立了“農(nóng)民工子女四點(diǎn)半課堂”,有效填補(bǔ)了農(nóng)民工子女下午放學(xué)后的管理空白,解決了農(nóng)民工父母的后顧之憂,也增強(qiáng)了農(nóng)民工對(duì)工會(huì)組織的感性認(rèn)同,拓寬了工會(huì)組織聯(lián)系青年特別是農(nóng)民工的渠道。
學(xué)生:在這里很快樂(lè)
“叮~”,下午放學(xué)鈴響過(guò)之后,文華小學(xué)二年級(jí)學(xué)生小梅收拾完書(shū)本、文具,就背起書(shū)包蹦蹦跳跳直奔學(xué)校的“農(nóng)民工子女四點(diǎn)半課堂”。進(jìn)入寬敞的教室,她拿出語(yǔ)文書(shū)和生字本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),不一會(huì)兒,不同年級(jí)的小伙伴們也陸續(xù)走進(jìn)教室。
小梅和小伙伴們每天下午四點(diǎn)半放學(xué)時(shí),父母還沒(méi)下班,因此,大家都是“農(nóng)民工子女四點(diǎn)半課堂”里的“???rdquo;。在“農(nóng)民工子女四點(diǎn)半課堂”教室里,孩子們有的在完成課后作業(yè),有的在看課外書(shū),有的在和小伙伴下棋。
家長(zhǎng):孩子在這里我們很放心
“工會(huì)的‘農(nóng)民工子女四點(diǎn)半課堂’著實(shí)給了我們很大的幫助,既有個(gè)安全的地方讓孩子按時(shí)完成作業(yè),也讓我們家長(zhǎng)在外面能安心工作。工會(huì)給我們的關(guān)愛(ài)讓我們心里感到很溫暖。”農(nóng)民工杜女士面露喜悅地說(shuō)。
校長(zhǎng):溫馨的課堂是孩子們的“家”
“我們這里很多都是農(nóng)民工的子女,下午放學(xué)后家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)接送看管,課后的安全和教育引導(dǎo)是一個(gè)很大的問(wèn)題。‘農(nóng)民工子女四點(diǎn)半課堂’為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)場(chǎng)所,在填補(bǔ)了農(nóng)民工子女下午放學(xué)后的管理空白的同時(shí),也幫助許多孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。”文華小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)到。
據(jù)了解,目前“農(nóng)民工子女四點(diǎn)半課堂”共有30余名孩子學(xué)習(xí)活動(dòng),除了為孩子們提供課后學(xué)習(xí)、娛樂(lè)場(chǎng)所外,還將利用傳統(tǒng)節(jié)日,組織孩子們開(kāi)展主題活動(dòng),讓孩子們度過(guò)快樂(lè)而又有意義的童年。
