泉州洛江：搭建“網(wǎng)絡(luò)課堂” 架起知識(shí)橋梁

來源:大美洛江 2020-03-06 11:15 http://www.vtrackmedia.com/

　　網(wǎng)絡(luò)連兩地抗“疫”共出力

　　記學(xué)校湖北籍未返泉師生抗“疫”生活

　　疫情發(fā)生后，泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛江校區(qū)的8名師生由于身處湖北，目前只得在家中隔離，令泉州的老師和同學(xué)們時(shí)時(shí)牽掛。

　　突如其來的疫情讓7位學(xué)生和1位老師滯留湖北，無法及時(shí)返泉。為此，各班班主任每天都與這7名學(xué)生聯(lián)系，了解他們的身體狀況，更關(guān)心他們的心理健康和線上學(xué)習(xí)情況，不時(shí)噓寒問暖，關(guān)心鼓勵(lì)。而遠(yuǎn)在湖北的學(xué)生們也積極配合學(xué)校身體狀況“日?qǐng)?bào)”工作，按時(shí)參加線上學(xué)習(xí)，盡管面臨諸多不便卻毫無怨言?？吹綄W(xué)生們每天按時(shí)從湖北傳來參加學(xué)習(xí)的照片和視頻，老師們都感到很欣慰。

　　同樣身處湖北的韓偉燕老師一樣面臨無法按時(shí)返校參與教學(xué)活動(dòng)的情況。當(dāng)學(xué)校開始籌備線上教學(xué)活動(dòng)時(shí)，得知學(xué)校安排了一名老師為她代課，身為黨員的韓偉燕卻主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，表示盡管自己在湖北，也能夠按時(shí)完成學(xué)校布置的教學(xué)工作。由于原計(jì)劃短期回家探親，韓偉燕老師沒帶電腦，線上教學(xué)手機(jī)不便操作，她就在第一時(shí)間聯(lián)系當(dāng)?shù)氐呐笥呀鑱黼娔X，提升線上教學(xué)條件。

　　通過一個(gè)個(gè)或大或小的屏幕，網(wǎng)絡(luò)架起了泉州與湖北兩地師生聯(lián)系的橋梁，雖相隔千里卻依舊心靈相牽，兩地師生互相鼓勵(lì)，共抗疫情。

　　家長(zhǎng)黃某某微信留言：2019年底突如其來的一場(chǎng)疫情，讓很多回鄉(xiāng)探親的人們都滯留在老家了，我們也是其中的一員。湖北省作為疫情重災(zāi)區(qū)，對(duì)每一位公民更是嚴(yán)格要求。我們?cè)诩乙彩欠e極配合，盡量不出門。幸運(yùn)的是孩子可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻課，線上學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們不再焦慮，靜下心來安排好孩子的學(xué)習(xí)生活。早上早起讓孩子做適度的運(yùn)動(dòng)；上午沒有視頻課，就背誦古詩(shī)，書寫生字；下午各技術(shù)學(xué)科視頻課，準(zhǔn)點(diǎn)督促孩自參與學(xué)；而晚上的語文、數(shù)學(xué)兩科主課更是全程陪同參與學(xué)習(xí)。做到提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)完成課后作業(yè)。雖然是線上視頻課，但是各科的老師們也是積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的給孩子們帶來了繪聲繪色的生動(dòng)的每一課。在此，也要衷心的感謝每一位老師的辛勤付出，也期盼疫情早點(diǎn)結(jié)束，孩子們能夠盡快的回到歡樂的課堂上。

原標(biāo)題：搭建“網(wǎng)絡(luò)課堂” 架起知識(shí)橋梁！洛江師生的抗“疫”故事，暖心又感動(dòng)......

責(zé)任編輯：連培煌