12月5日，來(lái)自洛江的大學(xué)數(shù)學(xué)系教師周康倫，完成了一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與生命的教學(xué)——捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，幫助一名陌生的重癥血液病孩子延續(xù)生命。這一天，他成為中華骨髓庫(kù)第21680例、福建省第560例、泉州市第54例、洛江第3例非血緣造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。

愛(ài)心捐贈(zèng) 生命接力

　　周康倫對(duì)“造血干細(xì)胞”這個(gè)名詞的認(rèn)知，最初只停留在課本里，隨著學(xué)習(xí)工作與生物學(xué)科漸行漸遠(yuǎn)，他慢慢淡忘，直到2023年畢業(yè)回鄉(xiāng)，在獻(xiàn)血屋偶然看到了中華骨髓庫(kù)的宣傳單，瞬間點(diǎn)亮了心中的小火苗，“想著萬(wàn)一能幫到別人，我便沒(méi)有猶豫地加入了骨髓庫(kù)。”

　　2025年暑假，一通電話驚醒了正在慵懶睡覺(jué)的他。“一聽(tīng)匹配上了，整個(gè)人一下子清醒了。”回憶起接到通知的場(chǎng)景，周康倫靦腆地笑了。“挺激動(dòng)的，畢竟救人這么酷的事情，一輩子能有幾次！”工作人員詢(xún)問(wèn)他有沒(méi)有捐獻(xiàn)的意愿，周康倫當(dāng)即同意。

　　學(xué)校知道他的捐獻(xiàn)決定后，對(duì)他的請(qǐng)假申請(qǐng)“一路綠燈”，讓他安心準(zhǔn)備捐獻(xiàn)事宜；醫(yī)護(hù)人員和紅十字會(huì)工作人員在高分辨血樣采集、健康體檢、注射動(dòng)員劑等環(huán)節(jié)悉心照料，讓整個(gè)過(guò)程順利推進(jìn)。更讓周康倫安心的是家人的態(tài)度——“父母認(rèn)為這是一件能夠幫助別人的善舉，都很支持我。我的血液能幫助他人，這也是父母給我的‘禮物’。”8年捐獻(xiàn)12次全血的他，將用捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的方式，完成第13次“生命禮物”的饋贈(zèng)。

　　12月5日8時(shí)30分，血細(xì)胞分離機(jī)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)；4小時(shí)后，200多毫升造血干細(xì)胞混懸液采集完畢。“直到這時(shí)，書(shū)本上字字句句的知識(shí)才具象化了。”觸摸帶著自己體溫的“生命種子”，周康倫感慨萬(wàn)千，“造血干細(xì)胞具有自我更新能力和多向分化潛能，就像捐獻(xiàn)本身，能讓患兒擁有新的生活和無(wú)限可能，與他愛(ài)的、愛(ài)他的人創(chuàng)造更多美好的回憶。”他捐獻(xiàn)的“生命種子”即刻啟程，當(dāng)天由專(zhuān)業(yè)人員護(hù)送至患兒所在醫(yī)院。

　　患兒媽媽來(lái)信致謝，在信中動(dòng)容地表示：“在我們需要的緊急關(guān)頭，您自始至終從未猶豫。特別感謝您，給予孩子第二次生命。我將傳承這份愛(ài)心，將它回報(bào)給這個(gè)溫暖的社會(huì)。我也會(huì)教導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像您一樣善良、溫暖、友愛(ài)的人。”

　　這位1999年出生的數(shù)學(xué)教師，用捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的方式，讓課本上的知識(shí)變成了鮮活的生命奇跡——讓一條曾經(jīng)暗淡的生命軌跡，重新?lián)碛辛丝蓪?dǎo)、可積、可無(wú)限延伸的未來(lái)，也讓更多人看到了愛(ài)的循環(huán)，在這個(gè)冬季傳遞溫暖。

　　“我不過(guò)是這場(chǎng)生命接力中的一個(gè)環(huán)節(jié)，是所有人的共同努力才讓這份希望落地。”周康倫說(shuō)，希望通過(guò)自己的捐獻(xiàn)故事，呼吁更多健康適齡的愛(ài)心人士，加入這場(chǎng)“生命接力”，讓愛(ài)的循環(huán)，陪伴血液病患者捱過(guò)黑暗泥濘的路段，繼續(xù)追逐星光燦爛。

　　根據(jù)泉州市《關(guān)于將無(wú)償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞救人行為納入見(jiàn)義勇為行為確認(rèn)范圍的通知（試行）》文件精神，洛江區(qū)紅十字會(huì)已正式啟動(dòng)程序，協(xié)助周康倫老師向洛江區(qū)見(jiàn)義勇為協(xié)會(huì)申報(bào)見(jiàn)義勇為行為確認(rèn)與獎(jiǎng)勵(lì)，此舉進(jìn)一步倡導(dǎo)這種無(wú)私救人的高尚行為，讓捐獻(xiàn)者感受到社會(huì)的尊崇與禮遇！

　　來(lái)源：洛江區(qū)紅十字會(huì)綜合東南網(wǎng)