福建省首個AI+教育大模型——“文夔”昨天正式發(fā)布,它不僅能幫助教師批改作業(yè)、試卷,還能從招聘信息中做出分析,轉(zhuǎn)化為能力培養(yǎng)圖譜給高校,努力讓畢業(yè)生“走出校門就能上崗”。
“文夔(Wén Kuí)”人工智能大模型,是由廈門理工學(xué)院牽頭,聯(lián)合人工智能領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)眾數(shù)(廈門)信息科技有限公司,攜手多所高校及機構(gòu)研發(fā)的。
“文夔”研發(fā)團隊負責(zé)人吳炳坤介紹說,“夔”的意思是“上古神牛”。之所以命名為“文夔”,是因為每個教育工作者都有“俯首甘為孺子牛”的精神,“希望這個大模型能以AI(人工智能)來托舉每個學(xué)生,讓他們能夠面向產(chǎn)業(yè)、面向未來”。
吳炳坤說,現(xiàn)在市面上一些人工智能大模型,只是披上教育外衣,表面上能夠回答教育問題,但實際上無法理解教育底層邏輯和規(guī)律。
研發(fā)團隊認為,“文夔”是懂教育的,相當(dāng)于教育助手。吳炳坤列舉一個利用“文夔”來培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)需要人才的例子——人工智能時代,軟件工程更新迭代飛快,現(xiàn)在學(xué)校軟件工程專業(yè)課程常常會滯后一到兩年,廈門理工學(xué)院利用“文夔”分析了1000多家企業(yè)招聘數(shù)據(jù)及技術(shù)博客、開源項目等,從中找到學(xué)生培養(yǎng)圖譜,即把“文夔”分析出的企業(yè)要求的能力融入學(xué)校軟件架構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)集成等課程,并邀請企業(yè)工程師帶著真實項目走進課堂。
吳炳坤說,根據(jù)“文夔”調(diào)整的人才培養(yǎng)計劃培養(yǎng)出的學(xué)生,受到企業(yè)歡迎。
廈門理工學(xué)院還介紹,“文夔”還懂基礎(chǔ)教育,校方和湖里區(qū)教育局展開合作,“文夔”可以根據(jù)學(xué)生小測、作業(yè)等暴露出的問題,有針對性地為每個學(xué)生推送一份訓(xùn)練方案,實現(xiàn)“因材施教”。
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