一份意外的訂單，讓創(chuàng)業(yè)者巴玉浩徹底火了。

　　半個(gè)多月前，湖北省委常委、武漢市委書記阮成發(fā)在武漢建設(shè)國家創(chuàng)新城市誓師大會兩個(gè)多小時(shí)的演講中，用171頁P(yáng)PT演示文稿，對他心中的創(chuàng)新型城市，進(jìn)行了極具科技感和視覺沖擊力的表達(dá)。

　　巴玉浩 照片由本人提供

　　新銳大氣、制作精美的PPT引得參會人士紛紛拿出手機(jī)拍照，在朋友圈里刷屏直播。

　　PPT的幕后制作者就是巴玉浩，這個(gè)早已在圈內(nèi)聲名遠(yuǎn)播的90后，一下子吸引了一個(gè)城市的目光。

　　這個(gè)做“互聯(lián)網(wǎng)+”在線教育的小伙子，帶領(lǐng)一個(gè)“喜歡自黑”的年輕團(tuán)隊(duì)，在2013年“雙十一”上線了《和秋葉一起學(xué)PPT》在線課程，第一天銷售額就超過3萬元。

　　目前，這家教育創(chuàng)業(yè)公司已發(fā)布7門課程，付費(fèi)學(xué)員超3萬人，銷售額累積近400萬元。

想在某一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到極致，往往需要1萬小時(shí)的積累

　　把PPT賣給市委書記，為世界500強(qiáng)私人定制PPT，還是武漢工程大學(xué)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)幻方科技有限公司的聯(lián)合創(chuàng)始人，去年剛剛大學(xué)畢業(yè)的巴玉浩，在同齡人眼中，有些傳奇。

　　而在他自己來看，所有的成功來源“踏實(shí)地做好每一件小事”。

　　初中一年級時(shí)，巴玉浩所在的中學(xué)引進(jìn)了多媒體設(shè)備，學(xué)校開始采用PPT授課。相比于傳統(tǒng)的板書形式，科技元素搬上課堂，年少的巴玉浩興趣盎然，“從那時(shí)候起，我就一直在搗鼓幻燈片”。

　　直到上大學(xué)，有了更多的自由時(shí)間，巴玉浩發(fā)現(xiàn)自己對PPT的熱情不減。他用生活費(fèi)買了200多本PPT相關(guān)書籍，“凡是網(wǎng)上能搜到的，我都攢全了，讀完了”。

　　“同學(xué)們都說我傻，買那么多書，可這確實(shí)是我的興趣啊。”巴玉浩把行業(yè)內(nèi)所有資料通通看過一遍，偶爾幫別人做PPT，其他時(shí)候就自己練手，熬到后半夜兩點(diǎn)也是常事。

　　“一個(gè)人想在某一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到極致，往往需要1萬小時(shí)的積累。我就是努力地先讓自己成為一個(gè)領(lǐng)域的高手，然后去獲取更好的機(jī)會。”在學(xué)習(xí)、提高PPT技巧過程中，巴玉浩篤信“一萬小時(shí)理論”。

　　到了后來，其他人需要一整夜都解決不了的PPT，他不到一個(gè)小時(shí)就能完成，還通常干得很漂亮。

　　突然接到為市委書記做PPT的訂單后，解讀1.5萬字文稿，他只用了一天時(shí)間就拿出了初稿。后來市委書記還親臨指導(dǎo)，經(jīng)過14天的反復(fù)修改，最終為兩個(gè)小時(shí)的演講準(zhǔn)備了171頁P(yáng)PT。

　　因?yàn)樯瞄L做PPT，巴玉浩在大學(xué)期間就小有名氣，常常有同學(xué)慕名來找他幫忙。甚至，學(xué)校里的老師要參加評選、申請項(xiàng)目，也會請巴玉浩代為制作PPT。

　　他在微博上分享PPT制作心得，獲得PPT領(lǐng)域的“大V”秋葉的轉(zhuǎn)發(fā)認(rèn)可，秋葉還為他牽線《哈佛商業(yè)評論》，制作了百年經(jīng)典文章PPT導(dǎo)讀系列，不僅獲得了雜志官方認(rèn)可和轉(zhuǎn)發(fā)，還讓一些企業(yè)向尚在讀書的他拋出了就業(yè)橄欖枝。

　　2013年年底，在上海實(shí)習(xí)的巴玉浩被一個(gè)細(xì)節(jié)觸動：看到同事在費(fèi)力地修改近百頁P(yáng)PT的字體，“我看到后過去，只按了幾個(gè)鍵，幾秒鐘時(shí)間就幫他搞定了”。

　　他漸漸觀察發(fā)現(xiàn)，很多職場新人由于Office應(yīng)用不熟練導(dǎo)致工作效率低下，加班頻繁，“這是不是一個(gè)巨大的藍(lán)海呢？”

用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，讓教育能夠輻射更多的人

　　只要你有一技之長，市場永遠(yuǎn)會給你一個(gè)合理的定價(jià)。在巴玉浩的創(chuàng)業(yè)之路上，制作PPT的高水準(zhǔn)，就是“開山石”。

　　“太多人找我?guī)兔α耍揖驮谙?，是不是能夠讓更多的人掌握這門技能。”經(jīng)過再三考慮，教別人的方法有出書、培訓(xùn)兩種，出書只能打出知名度，線下培訓(xùn)影響力又非常有限?；诖?，巴玉浩把目標(biāo)定為“‘互聯(lián)網(wǎng)+’教育創(chuàng)業(yè)公司”，同時(shí)出版配套書籍。

　　在秋葉的指導(dǎo)下，巴玉浩和他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開始了探索。

　　團(tuán)隊(duì)針對大學(xué)生和職場新人展開調(diào)研，對他們在教育方面的年開銷、平均月開銷、購買書籍課程的熱門時(shí)間段、感興趣課程等進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，Office在線教育的市場空間很大。

　　“我們進(jìn)行了測算才投入開發(fā)，事實(shí)證明了投資在線教育的可行性。我們從零開始，課程上線第一天就實(shí)現(xiàn)了盈利。”師范生出身的巴玉浩對教育體系有著宏觀的認(rèn)識，“在線教育不是簡單地把線下的課件或視頻搬到線上，而是要提供一套完整的在線教育學(xué)習(xí)體系”。

　　在他和團(tuán)隊(duì)的努力下，包括“配套教材、線上授課、在線答疑、定期分享、作業(yè)批改、動手實(shí)踐、課程考核”的一套學(xué)習(xí)體系，被完整地包含在其學(xué)習(xí)課程中。

　　“我每天QQ彈窗無數(shù)，都是學(xué)員在提問。你看我們天天抱著手機(jī)，躺在床上還玩手機(jī)，實(shí)際上我們都在答疑和點(diǎn)評學(xué)員作品。”目前，他們有8個(gè)答疑群，每個(gè)群中有學(xué)員2000人，學(xué)員們在學(xué)習(xí)中遇到的問題都可以得到解答。

　　與此同時(shí)，他們出版了一系列書籍，包括網(wǎng)絡(luò)熱銷圖書《說服力》系列、大學(xué)生系列的《不要等到畢業(yè)以后》《不要等到畢業(yè)以后答疑篇》《學(xué)會獨(dú)立思考》等。

　　手藝變成產(chǎn)品，巴玉浩和小伙伴們搭上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的順風(fēng)車，“我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都有一顆教育的心，希望讓自己的知識影響更多的人，用‘互聯(lián)網(wǎng)+’的方式，讓教育能夠輻射更多的人”。

你們知道了，但是我們做到了

　　“要好玩，玩的過程中把事做漂亮，做得好就分錢。”這就是巴玉浩的企業(yè)文化。

　　他們喜歡自黑，還常常群黑，每個(gè)人都有自己的外號。比如，公司的CEO鄭淼，是“三水”也是“三總”，只要大家一喊“三總”，她免不了要往群里丟一個(gè)大紅包。

　　大家也常常戲稱巴玉浩為“巴爺”，因?yàn)樗衅橇?、?zhí)行力強(qiáng)，能hold住團(tuán)隊(duì)。

　　“團(tuán)隊(duì)的效率很高，往往只需要在線上布置任務(wù)，中途再詢問一次進(jìn)展就可以等待驗(yàn)收成果了。”巴玉浩笑說：“90后有90后的管理方法。”

　　然而，在收獲掌聲的同時(shí)，巴玉浩時(shí)刻面臨著質(zhì)疑。

　　“包括這次為市委書記做PPT，有網(wǎng)友質(zhì)疑我是關(guān)系戶才能獲得機(jī)會。其實(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)在國內(nèi)PPT領(lǐng)域已經(jīng)做到了最好。”在此之前，他和團(tuán)隊(duì)小伙伴還曾受邀為世界500強(qiáng)企業(yè)全球副總裁、知名雜志、學(xué)校、政府部門單位等制作PPT。

　　“你們知道了，但是我們做到了。”面對質(zhì)疑，巴玉浩想到了管理大師杰克·韋爾奇的這句話，“說到和做到，是完全不一樣的兩個(gè)層次。我不怕質(zhì)疑，只有踏踏實(shí)實(shí)地把每一件小事做好，才會有驕傲的資本”。

　　巴玉浩管理著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)型社群“一頁紙PPT”，社群集結(jié)了全國范圍內(nèi)PPT做到頂尖的一群人。群里永遠(yuǎn)只有69人，如果進(jìn)來一個(gè)新咖，必然淘汰一位老成員，競爭激烈?，F(xiàn)在，群里的許多70后、80后都已漸漸被90后取代。

　　像團(tuán)隊(duì)中的另外一位90后講師阿文，專門講如何制作新媒體上最流行的信息圖表。課程上線第一天收入10萬元，僅賣PPT模板，一年就能收入30萬元。

　　從以PPT為突破點(diǎn)的單品爆款，到Office技能，再到職場必備技能；從1門課程到7門課程，這個(gè)90后團(tuán)隊(duì)用互聯(lián)網(wǎng)思維和速度證明著自己。

　　對于未來，巴玉浩信心滿滿：“我們會用PPT撬動在線教育這片藍(lán)海。”(實(shí)習(xí)生 劉振興 謝婷婷 本報(bào)記者雷宇)