改革開放成就了我們這樣一批人，我們也助推了國(guó)家的強(qiáng)大

­　　耐得住寂寞，用腦子干活，用心干活

­　　冬日的青島港，寒風(fēng)陣陣，但港區(qū)內(nèi)卻是一番熱鬧繁忙的景象。岸上，一臺(tái)臺(tái)高大的橋吊正在緊張地“忙碌”；港灣里，滿載巨型集裝箱的萬噸巨輪靜靜地停泊，等待啟程遠(yuǎn)航……

­　　這樣的景象，許振超再熟悉不過，這里是他奮斗了40多年的港口，是他創(chuàng)造“一鉤準(zhǔn)”“一鉤凈”“無聲響操作法”的“舞臺(tái)”，偌大的集裝箱放入鐵做的船上或車中，居然做到了鐵碰鐵不出響聲；這里也是他創(chuàng)造“振超效率”的地方，頻頻打破世界紀(jì)錄，讓青島港的高效名揚(yáng)海外……

­　　這位“金牌工人”、技能大師、千千萬萬技術(shù)工人的偶像，去年底剛剛榮膺改革開放百名杰出貢獻(xiàn)表彰對(duì)象。在他看來，青年工人如何才能成長(zhǎng)為“大國(guó)工匠”？一起來聽聽許振超的講述。

­　　踏踏實(shí)實(shí)練習(xí)操作技術(shù)，當(dāng)一名好工人要有絕活

­　　記者：您曾經(jīng)說過“當(dāng)工人要有絕活”，您在青島港也創(chuàng)造了很多絕活，比如一鉤準(zhǔn)、一鉤凈、無聲響操作等等，這些絕活是怎么練成的？

­　　許振超：當(dāng)一名好工人要有絕活，這是工人的身份決定的。工人就要干好工作，干好工作就要有技能，操作上要有自己的絕活。記得我剛到碼頭上開吊車，基本操作很快就學(xué)會(huì)了，但是從技術(shù)的角度看還很不夠。我一直有個(gè)理想，就是當(dāng)一名好工人。好工人的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我認(rèn)為應(yīng)該是精益求精。所以，我就踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)操作技術(shù)，到后來就養(yǎng)成一種習(xí)慣，不管換到哪個(gè)工種崗位，都想著怎么提高效率，提高質(zhì)量。

­　　記者：一個(gè)人有絕活已經(jīng)很難了，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都掌握絕活，怎么做到的？

­　　許振超：我在1993年就已經(jīng)掌握了“無聲響操作”技術(shù)，后來我當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)。我覺得有責(zé)任帶領(lǐng)全隊(duì)職工都成為合格司機(jī)。同時(shí)，只有生產(chǎn)效率高、吞吐量大，港口的效益才好，僅有一個(gè)高手或兩個(gè)技術(shù)尖子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求。所以我決定把“無聲響操作”推廣到全隊(duì)。

­　　坦率地說，過程幾經(jīng)波折。一開始大家都反對(duì)，說我們整天跟這些鐵吊車、鐵集裝箱打交道，操作起來怎么會(huì)沒有聲響呢？再說，換一種新的操作方式，必然會(huì)因?yàn)槟ズ隙鴷簳r(shí)降低生產(chǎn)效率，生產(chǎn)調(diào)度部門就會(huì)有意見。但我頂著壓力、咬著牙把這個(gè)技術(shù)堅(jiān)持下來。最終效果很好，生產(chǎn)效率一下提高了10%到15%，一小時(shí)一臺(tái)吊車多裝好幾個(gè)集裝箱，十幾臺(tái)吊車就是幾十個(gè)集裝箱，一天下來就是幾百上千個(gè)，效率就出來了。

­　　“勤于學(xué)習(xí)應(yīng)該成為新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的追求”

­　　記者：您的很多絕活其實(shí)也是一種創(chuàng)新，您認(rèn)為產(chǎn)業(yè)工人該怎么去創(chuàng)新？

­　　許振超：我們?yōu)槭裁茨茉谶@個(gè)行業(yè)里實(shí)現(xiàn)裝卸速度世界第一？靠的就是創(chuàng)新。操作上、工藝上的局部創(chuàng)新累積到一塊，就成為我們團(tuán)隊(duì)在裝卸船紀(jì)錄上的整體創(chuàng)新。所以，創(chuàng)新還需要有積累。

­　　積累要靠學(xué)習(xí)、靠練。練技能非?？唷⒎浅？菰铩Ｎ覀兯緳C(jī)一天工作8個(gè)小時(shí)，可能有上萬個(gè)動(dòng)作。怎樣在一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的工作里搞出創(chuàng)新來，一方面需要耐得住寂寞，另一方面要用腦子去干活，用心去干活。

­　　在我看來，工人的創(chuàng)新不在于“高大精尖”，關(guān)鍵是解決工作中的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)問題。不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，最重要的是精益求精、打磨細(xì)節(jié)。

­　　記者：您曾經(jīng)說過，“咱當(dāng)不了科學(xué)家，但可以做個(gè)能工巧匠”，如何做一名能工巧匠？

­　　許振超：我從一名普通工人到技師、高級(jí)技師，又當(dāng)上了勞動(dòng)模范，學(xué)習(xí)起到了非常重要的作用。我是初中畢業(yè)生，到企業(yè)后又念了一年的職業(yè)高中，生產(chǎn)需要掌握多方面的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

­　　除了學(xué)書本知識(shí)，還要在實(shí)踐中學(xué)，帶著問題去學(xué)。要靠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己很快跟上新的技術(shù)?？墒牵鹊叫录夹g(shù)來了再去學(xué)習(xí)也有點(diǎn)晚。因此還要關(guān)注行業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)，提前做好知識(shí)儲(chǔ)備。勤于學(xué)習(xí)，應(yīng)該成為新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的追求。

­　　“工匠精神來自真材實(shí)料的歷練和積累”

­　　記者：現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡工匠精神，在您看來，工匠精神應(yīng)如何弘揚(yáng)？

­　　許振超：我認(rèn)為工匠精神就是一種職業(yè)精神，在工作中要愛崗敬業(yè)、苦心鉆研、精益求精，不管干什么工作，都要執(zhí)著堅(jiān)韌、追求完美。

­　　打造更多的“大國(guó)工匠”是一件很艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)共同努力。工匠不會(huì)憑空產(chǎn)生，工匠精神也不會(huì)憑空產(chǎn)生。它需要一定的社會(huì)環(huán)境和土壤，需要政策支持。

­　　首先要改變歧視和輕視普通勞動(dòng)者的觀念。要提升產(chǎn)業(yè)工人、工匠隊(duì)伍的工資待遇，改革收入分配辦法，提高勞動(dòng)和技能在分配中的權(quán)重。作為勞動(dòng)者，打鐵還需自身硬，要成為工匠，就要自信、自強(qiáng)、自尊。干一行，就把這行應(yīng)該掌握的知識(shí)、技術(shù)、技能練好。工匠精神不靠別人抬起來，而是來自真材實(shí)料的歷練和積累。

­　　記者：勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最美麗，應(yīng)如何培養(yǎng)年輕人的勞動(dòng)精神？

­　　許振超：要培養(yǎng)勞動(dòng)精神，首先要讓人們熱愛勞動(dòng)。有的人對(duì)勞動(dòng)缺少熱情，甚至厭惡，不愿意從事一線工作，這個(gè)觀念必須要扭轉(zhuǎn)。勞動(dòng)者要自己獲得尊重，但沒有環(huán)境和風(fēng)氣也不行。

­　　勞動(dòng)光榮，也需要在更深層次上理解，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、提高工作效率叫光榮；兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，這也叫光榮。但一些看起來很高級(jí)的工作，如果做不好，沒有勞動(dòng)精神，也不能叫光榮。

­　　“把熱愛勞動(dòng)當(dāng)美德，把鉆研技術(shù)當(dāng)樂趣”

­　　記者：現(xiàn)在的年輕工人跟您那一代工人有什么不一樣？您最希望青年技工具備什么素質(zhì)？

­　　許振超：新一代產(chǎn)業(yè)工人思想比較活躍，文化知識(shí)水平更高，對(duì)職業(yè)的選擇也更加靈活。他們更要求體面勞動(dòng)。

­　　我的成長(zhǎng)之路和企業(yè)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境有直接關(guān)系，我年輕時(shí)所處的時(shí)代，社會(huì)上崇拜的是王進(jìn)喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的精神，年輕人就是想著把工作干好，所以我一個(gè)崗位一干就是幾十年。

­　　我希望現(xiàn)在的年輕人，能把熱愛勞動(dòng)當(dāng)做美德，把鉆研技術(shù)當(dāng)成樂趣。雖然時(shí)代不一樣，但我認(rèn)為一些精神、風(fēng)氣應(yīng)該流傳下去。古人云，“學(xué)，行之，上也；言之，次也”。任何時(shí)代都離不開個(gè)“干”字。

­　　記者：作為時(shí)代見證者，您想對(duì)年輕人說什么？

­　　許振超：年輕人能趕上改革開放的好時(shí)代是幸運(yùn)的。每個(gè)人都是一條河，流入大海才能獲得更廣闊的生命。改革開放就是大海，它成就了我們這樣一批人，我們也助推了國(guó)家的強(qiáng)大。年輕人應(yīng)常思過往，堅(jiān)定熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)的信念，在工作崗位上好好學(xué)習(xí)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新實(shí)踐，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?。?span>記者 李昌禹）