昨天，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》。要求進(jìn)行教學(xué)及考試改革，擴(kuò)大小班化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，破除“高分低能”積弊。此外，我國(guó)還將探索發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分。

李克強(qiáng)4月22日考察廈大就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心時(shí)，一位創(chuàng)業(yè)大學(xué)生介紹，他們建立的高校信用數(shù)據(jù)中心已經(jīng)積累了600多萬(wàn)大學(xué)生的信用數(shù)據(jù)，獲得2000萬(wàn)元的天使投資，懇請(qǐng)總理題詞。李克強(qiáng)說(shuō)，題詞違反規(guī)定，但可以給你們贈(zèng)言：希望你們的用戶(hù)再上幾個(gè)數(shù)量級(jí)，支持大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新！

　　按照總體目標(biāo)，我國(guó)2015年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。2017年取得重要進(jìn)展，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。到2020年建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，使投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生顯著增加。

　　《意見(jiàn)》要求改革教學(xué)方法和考核方式。開(kāi)展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，推動(dòng)教師把國(guó)際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。改革考試考核內(nèi)容和方式，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，破除“高分低能”積弊。

　　此外，要求各地區(qū)、各高校科技創(chuàng)新資源原則上向全體在校學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)放情況納入各類(lèi)研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科技園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

　　《意見(jiàn)》要求，各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，探索將學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單，客觀記錄并量化評(píng)價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

　　此外，《意見(jiàn)》也再次提到實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

新聞背景

總理多次鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　　2014年全國(guó)高校畢業(yè)生727萬(wàn)人、2015年高校畢業(yè)生將達(dá)到749萬(wàn)人。一方面，大學(xué)生就業(yè)壓力持續(xù)增加，另一方面，我國(guó)從政府層面鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的力度也不斷加大。

　　今年的五四青年節(jié)，李克強(qiáng)總理給清華大學(xué)的學(xué)生創(chuàng)客回信，強(qiáng)調(diào)“青年愿創(chuàng)業(yè)，社會(huì)才生機(jī)盎然；青年?duì)巹?chuàng)新，國(guó)家就朝氣蓬勃”。5月7日，李克強(qiáng)到訪中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街，與正在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員們交流，鼓勵(lì)賣(mài)牛肉米粉的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。

　　北京航空航天大學(xué)高教所所長(zhǎng)雷慶表示，此次意見(jiàn)中提出的多項(xiàng)探索，很多學(xué)校已經(jīng)展開(kāi)了嘗試。他認(rèn)為，這些政策的落實(shí)還需要考慮學(xué)校自身的特點(diǎn)與實(shí)際情況，學(xué)校需要時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，改變教學(xué)方法不是一兩天就能完成。（記者郭瑩）