南洋學院今年連續(xù)三次學生墜樓 全校開展系列心理教育
昨日南洋學院一男生在宿舍樓墜亡。老師和部分學生透露，該男生平時就受心理疾病困擾。具體原因有待警方調查。
由于這是南洋學院今年發(fā)生的第三起墜樓事件，所以該校決定，今天在全校開展系列心理教育活動，提供現(xiàn)場咨詢和輔導。
現(xiàn)場
家屬趕到學校
學生避談事件
墜亡男生姓楊，1994年出生，泉州德化人，是2013級國際貿易專業(yè)的學生。
昨天上午11點多，記者來到南洋學院3號宿舍樓，事發(fā)現(xiàn)場已經(jīng)清理干凈，小楊曾住的宿舍也鎖著。記者走訪了隔壁幾間宿舍，想多了解一些情況，但學生們都以“死者為大”為由不愿多說。據(jù)了解，昨日下午，墜亡學生的家屬都陸續(xù)趕到學校，正焦急地等待調查和處理結果。
回憶
平時與人交流少，會不時撞墻
南洋學院一老師說，小楊從2013年入學就發(fā)現(xiàn)有心理疾病，后確診為“癔癥”。去年9月小楊辦理休學，今年3月憑醫(yī)院的復學證明才復學。“國慶節(jié)前，小楊還有到仙岳醫(yī)院拿藥。”該老師說。
“他平時比較低調，交流也少，最多接觸的就是舍友。”一同學說。“有人說他平時會吃煙頭，還會不時去撞墻。”另一男生說。還有人透露小楊跳樓時，身上還裹著被子。
專家
心理疾病早治療 學校同學應關心
金尚中學的心理老師李遠介紹，癔癥患者表現(xiàn)為容易受外界暗示。對于此類疾病，溫馨的家庭很重要，如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常，應及時治療，不能因為覺得吃藥有副作用或者看到情況稍有好轉，就擅自停藥，應聽從醫(yī)生建議。
李老師建議，對于心理疾病患者社會應該多給予關心，多包容。學校應建立起必要的預防機制，同時教育同學們要有關心意識，善于發(fā)現(xiàn)異常。
“遇到問題要多向家人與親朋好友傾訴，沒有邁不過的坎。”李老師說。
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